老爸同意了,也清楚兄弟合作把店開(kāi)大的可能幾乎為零,別人不認(rèn)識(shí)的都在合作,而且算賬清楚,早就做大做強(qiáng)了,小店在大店面前毫無(wú)還手之力,只有妥協(xié),不然,以后都做不到生意。
如今不用自己花太多力氣,還能掙一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián),或許真的是件好事吧。
反正也不需要什么好的名片。
顧客來(lái)了以后,只要把價(jià)格和質(zhì)量說(shuō)清就行,選擇權(quán)在顧客的手里。
顧客也喜歡價(jià)廉物美的。
老爸店里進(jìn)來(lái)的名片紙堆了厚厚一疊,不再進(jìn)新的貨,可這舊的還是剩了許多。
用不完了。
他一開(kāi)始什么也不懂,手里有點(diǎn)錢(qián),亂七八糟的東西進(jìn)了一大堆,直到現(xiàn)在,一開(kāi)始進(jìn)來(lái)的土黃顏色的紙還卷成一團(tuán)放在貨架最上面一層積灰,是練毛筆字的紙,買(mǎi)來(lái)的時(shí)候還不便宜,想著能賣(mài)給練字的小孩,可小孩哪有錢(qián)買(mǎi)這個(gè),大人要買(mǎi)也是在教孩子練字的地方順手買(mǎi)了,也不知道這破爛貨什么時(shí)候能賣(mài)出去。
我還是抱了一點(diǎn)希望的,和老爸問(wèn)了這東西的價(jià)格。
他卻不想說(shuō),只覺(jué)得肯定賣(mài)不出去了,就隨口說(shuō):“這個(gè)沒(méi)事的,沒(méi)人來(lái)買(mǎi)的,你只要記住復(fù)印打印賣(mài)筆賣(mài)本子的錢(qián)就行了,有人來(lái)刻章,打電話(huà)來(lái)喊我,我上個(gè)大號(hào)很快回來(lái)?!?p> “哦?!?p> 如果真有人來(lái)了,我該賣(mài)多少?他又不說(shuō)清楚,我又怎么知道?
不過(guò),也沒(méi)什么人來(lái),老爸也真的是去上大號(hào)了,上完回來(lái),問(wèn)我們:“有沒(méi)有人來(lái)過(guò)?”
我們搖頭回道:“沒(méi)人,沒(méi)生意來(lái)?!?p> 老爸嘆氣,熟練地打開(kāi)抽屜,從里面拿出一張十塊錢(qián),我心領(lǐng)神會(huì)接過(guò)就走:“不買(mǎi)十五塊的了,十塊的買(mǎi)什么,你上回還說(shuō)十塊的味道不好?!?p> 老爸笑了笑,又拿出一張五塊來(lái):“那就買(mǎi)十五塊的?!?p> 我拿了就走了。
這五塊省了和沒(méi)省是一樣的,天天省五塊也不可能省出一頓大餐。
難得去老爸店里一趟,也越發(fā)覺(jué)得沒(méi)有意思。
有人來(lái),老爸忙著在電腦上打牌的時(shí)候,我就會(huì)問(wèn):“要買(mǎi)什么?”
是復(fù)印的話(huà),順手就給做了。
拿過(guò)要復(fù)印的東西,一般是身份證,或是大人從別處借來(lái)的課本,復(fù)印完,收好錢(qián),繼續(xù)坐著看我的書(shū),寫(xiě)我的作業(yè)。
老爸也繼續(xù)玩著他的牌。
忽然覺(jué)得這樣的日子很無(wú)聊,不知道從什么時(shí)候起,我做的事得不來(lái)一聲夸贊,我也不知道我要做這些事的意義在哪。
初中的時(shí)候,顧客問(wèn)我多大了。
我會(huì)竊喜地說(shuō)出我的年齡,享受著被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)。
現(xiàn)在,我不希望因?yàn)檫@些事被表?yè)P(yáng)。
這些都是大人希望我做的,就像干家務(wù)活一樣,是因?yàn)樽隽怂麄兿肟吹降氖?,才被表?yè)P(yáng)的,如果不做,就會(huì)被批評(píng),其實(shí),我不是想要表?yè)P(yáng),而是不希望被批評(píng)。
可不做這些事,應(yīng)該被批評(píng)嗎?
別人家的孩子也需要天天煩惱這種問(wèn)題嗎?
我想要專(zhuān)心放在學(xué)習(xí)上,可又無(wú)法做到真正的專(zhuān)心。
高二的課程安排似乎沒(méi)有高一那么趕,也許只是我更懈怠了而已,可我的排名在上升,果然這就是學(xué)文的好處嗎?
不認(rèn)真聽(tīng)講,也可以靠著數(shù)學(xué)提升排名,排名高低就看數(shù)學(xué)的難易度,難點(diǎn),我的排名就高點(diǎn)。
我對(duì)高考的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)有了一個(gè)期許,那就是滿(mǎn)分,或者只扣兩分。
可萬(wàn)一選擇填空最后一題錯(cuò)了,那我就達(dá)不到我的期許了。
我開(kāi)始焦慮離我很遠(yuǎn)的事。
哪怕現(xiàn)在,我已經(jīng)為了這門(mén)數(shù)學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講,有空了就先把數(shù)學(xué)作業(yè)給完成好在晚自修之前借給別人。
看到別人為了能弄懂一道題目就花了整個(gè)晚自修的時(shí)間,我覺(jué)得好累,替他們覺(jué)得累,不會(huì)就不會(huì)了,又能怎么樣,最難的題目只有一道,這次弄懂了,下回考的也是另外的,還是要看臨場(chǎng)發(fā)揮,只要盡可能保住基礎(chǔ)分就行了,研究得太深就會(huì)害怕這個(gè)也考那個(gè)也考,突然驚醒自己,原來(lái)我還有那么多東西都沒(méi)弄懂,考試怎么辦怎么辦啊!那就麻煩了。
別人會(huì)問(wèn)我:“軒文,你數(shù)學(xué)考試的時(shí)候緊不緊張。”
我搖頭。
可我也會(huì)害怕,我做不出別人也不會(huì)做的題目,那我的分?jǐn)?shù)就和他們一樣了。
對(duì)于不會(huì)的同學(xué)來(lái)說(shuō),題目是越難越好的,可偏偏我不喜歡的英語(yǔ),連個(gè)平均分也達(dá)不到。
真希望高考的時(shí)候,英語(yǔ)能越難越好,大家一起不會(huì)做,一起瞎猜答案,看運(yùn)氣就好了。
干脆不用考了,那就更好了。
不過(guò),那些英語(yǔ)好的同學(xué)肯定不樂(lè)意,尤其是只有英語(yǔ)拔尖的同學(xué)更是不想看到這種事的發(fā)生。
“要?jiǎng)h掉英語(yǔ),至少等到我考完?!庇⒄Z(yǔ)好的同學(xué)會(huì)這么說(shuō)。
數(shù)學(xué)不好的同學(xué)會(huì)這么說(shuō):“要我說(shuō),就該把數(shù)學(xué)給刪掉,平常又不用這些函數(shù)什么的。”
英語(yǔ)好的同學(xué)數(shù)學(xué)一般卻也會(huì)幫著數(shù)學(xué)這門(mén)課說(shuō)話(huà):“其實(shí),數(shù)學(xué)還是有點(diǎn)用的,數(shù)學(xué)好的話(huà),邏輯思維能力會(huì)比較好,畢竟做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候要?jiǎng)幽X子。”
數(shù)學(xué)不好的同學(xué)無(wú)奈道:“我就是腦子死機(jī)了,做別的題目都不會(huì)死機(jī),就做數(shù)學(xué)題目會(huì)死機(jī),我和數(shù)學(xué)八字犯沖?!?p> “那你要努力一點(diǎn),至少把公式背了。”
“背了也不會(huì)用。”
他們正說(shuō)著話(huà),班主任出現(xiàn)了,一見(jiàn)有人感嘆自己這門(mén)數(shù)學(xué)課的艱難,忍不住站出來(lái)說(shuō)起話(huà):“背了也不會(huì)用那就是你們自己的問(wèn)題了,寫(xiě)個(gè)解,寫(xiě)個(gè)公式,把數(shù)字代入進(jìn)去都不會(huì)嗎?做不出來(lái)題目我可以諒解,但以后連這些都不寫(xiě)的人,我都要拉去辦公室談話(huà)。”
“啊,不要啊,老師。”
“不要什么,有時(shí)候喊還不趕緊把書(shū)拿出來(lái)多看看,有空多像成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教請(qǐng)教,不要不好意思?!?p> “是,老師。”
不好意思的人是我,別人看到老師這么說(shuō)就看向我,只會(huì)讓我覺(jué)得我不配,只要我不能做到次次滿(mǎn)分,我就不配,可能做到次次滿(mǎn)分的人,整個(gè)學(xué)校也沒(méi)有一個(gè),市里的重點(diǎn)高中,會(huì)有吧,什么都懂,什么都會(huì)。
他們能做到。
為什么我做不到?
不用老爸老媽來(lái)問(wèn)我,我自己就無(wú)數(shù)次想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,除了天生的,我想不到任何別的答案,努力這個(gè)詞是有想過(guò),可努力不代表一切,不然,這世上怎么還會(huì)有那么多過(guò)得不如意的人。
沒(méi)有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的人,到底是誰(shuí)?
比上不足,比下有余,老爸老爸常用這句話(huà)來(lái)形容我們的家境,每次聽(tīng)到他們說(shuō)這種話(huà),我總會(huì)沒(méi)來(lái)由地氣憤,這話(huà)語(yǔ)文課上說(shuō)過(guò),試卷上也做過(guò),不是這么用的,這么用是錯(cuò)的,就像炙手可熱,也不是用來(lái)形容明星很火,不能說(shuō)是炙手可熱的明星。
可他們又不在乎這些,當(dāng)我們把所學(xué)用于現(xiàn)實(shí),告訴他們比上不足比下有余比的是書(shū)法,他們又會(huì)說(shuō):“花錢(qián)讓你們?nèi)プx書(shū)不是為了看你們回來(lái)和我們頂嘴的。”
原來(lái)這是頂嘴,不是交流。
那以后都不頂嘴了。
至于交流,要怎么交流,我也不知道,不清楚,因?yàn)檫€沒(méi)有好好和他們交流過(guò)吧。
比上不足,比下有余。
按他們說(shuō)的,我們家是這樣,我這個(gè)人也是這樣,難道不正常嗎?要我安于現(xiàn)狀不要心懷不滿(mǎn),又要我勇于改變突破現(xiàn)狀成為上等人,我做不到。
每隔一段時(shí)間,就會(huì)有幾天精神無(wú)法集中頭疼腦熱的時(shí)候,嚴(yán)重影響到了我去努力學(xué)習(xí)。
我不想頭疼,不想努力一輩子也無(wú)法成為老爸老媽眼里的成功人士,不想有所期待又終成失望,不想影響到學(xué)習(xí),那我就不該總想著努力的事,順其自然就好,對(duì),順其自然就好,可好不容易不想了,我忽然反應(yīng)過(guò)來(lái),我不想努力,竟然是因?yàn)槲蚁肱Α?p> 我哭著細(xì)細(xì)去回想過(guò)去發(fā)生的一切,我已經(jīng)不知道我是不是真的有努力過(guò)。
有吧,或許也沒(méi)有,算了,不重要了。
不想了。
至少不會(huì)頭疼了。
可讓我頭疼的話(huà)又總是隔三差五出現(xiàn)在我的耳朵邊。
玉梅阿姨的兒子高三了,經(jīng)歷了一開(kāi)始的風(fēng)波后,成績(jī)一直很穩(wěn)定。
畢竟是鎮(zhèn)上第一考進(jìn)去的,這才是正常水平。
清華北大也只能是做夢(mèng)。
不過(guò),211還是有機(jī)會(huì)的,一本也是穩(wěn)的,老媽去找玉梅阿聊天的時(shí)候,她也總是說(shuō)些兒子的事情,一臉期待地等著高考那天的到來(lái)。
老媽也一樣,期待我們能早日高考。
我也巴不得早點(diǎn)考完。
“我才不信你們不怕高考,考完考不上怎么辦?那就要去打工了,給別人打工有多辛苦,你們現(xiàn)在是不知道的。”老媽回來(lái)就變了一副臉。
我們也學(xué)會(huì)了變臉,一臉無(wú)所謂道:“考不上就考不上,早考晚考都一樣,反正是看排名劃分?jǐn)?shù)線(xiàn)的,我們不會(huì),別人也一樣不會(huì),還不如早點(diǎn)考,反正該教的東西等高二上完也就教得差不多了,一直復(fù)習(xí)才無(wú)聊?!?p> “那你們現(xiàn)在都懂了?”
“沒(méi)有。”
“那就是要復(fù)習(xí),記得高三復(fù)習(xí)的時(shí)候要用心思?!?p> “天天復(fù)習(xí)做題目有什么意思,早點(diǎn)考才能看出水平,考不好只能怪自己,早死早超生?!?p> “說(shuō)的什么話(huà),你們現(xiàn)在又不是都會(huì)了,就想著不復(fù)習(xí)去考試,怎么能考得好。”
是考不好,但比別人好不就行了,他們不就是喜歡把我們和別人比嗎?
我們有信心比過(guò)大多數(shù)同學(xué),在學(xué)完?yáng)|西后就考試,看的不就是天賦,在這點(diǎn)上,像他們,不傻,還是有一點(diǎn)小聰明在的。
房子裝修好了,老媽把一共花掉的錢(qián)算了出來(lái),有老同學(xué)在做廚衛(wèi)生意,窗簾生意就是好,能省好多錢(qián),也不枉她把聯(lián)系方式留到現(xiàn)在。
“你們也要留好同學(xué)的聯(lián)系方式,知道嗎?”
我們不喜歡聽(tīng)這種話(huà)。
“不要老是一個(gè)人玩,有空多和同學(xué)交流交流。”
交流不了,他們都有手機(jī),就我們沒(méi)有。
高一管得嚴(yán),高二大家厚臉皮了,老師也不是不講理:“你們要和以前的同學(xué)一起聊聊天說(shuō)說(shuō)話(huà)是可以的,但不要在上課的時(shí)候偷偷摸摸看手機(jī),要看,就拿到桌上正大光明地看?!?p> 班主任這么說(shuō),完全是玩笑話(huà)。
可還是有男生不怕死地照做,以為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
可大家看到了,都笑了。
老師沒(méi)看到也能知道發(fā)生了什么事,冷著臉說(shuō):“下不為例。”
“哦?!闭{(diào)皮的學(xué)生這才老實(shí)下來(lái)。