第三十八章 王泉此時(shí)，就坐在大海睡覺(jué)的一間屋內(nèi)
王泉此時(shí)，就坐在大海睡覺(jué)的一間屋內(nèi)，向南的窗子下邊，一張小紅色桌子上，大海坐在土炕沿邊。
大海凝望了王泉一眼，王泉的臉色白皙，臉盤(pán)略顯長(zhǎng)一些，像兩面矮矮的白墻，上面寫(xiě)著，他此時(shí)的心情，想從大海手中，得到這一本樂(lè)理書(shū)。他也幾次凝望大海臉上的表情，似乎覺(jué)到了，大海很喜歡他的這一本樂(lè)理書(shū)，如若有人向他借，從他這里把他拿走，他真有些舍不得。
王泉心想：我到縣文化館，那位音樂(lè)老師那里，曾向他說(shuō)明，要學(xué)習(xí)作曲的事情，那音樂(lè)老師說(shuō)過(guò)，曾有過(guò)一本樂(lè)理書(shū)，也是被一位音樂(lè)愛(ài)好者借去看了，還沒(méi)有送來(lái)。又說(shuō)了，基本樂(lè)理的書(shū)很多種，外國(guó)的也有，中國(guó)現(xiàn)在音樂(lè)學(xué)院，教樂(lè)理老師的多少年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都承認(rèn)了李重光，這一本樂(lè)理書(shū)，是比較好的一本。那音樂(lè)老師再三對(duì)王泉說(shuō)，你想學(xué)習(xí)音樂(lè)嗎？若想提高，學(xué)習(xí)作曲，那就一定先把這本樂(lè)理書(shū)，千萬(wàn)百計(jì)弄到手，或托人再西安音樂(lè)書(shū)店去買(mǎi)，或向那些學(xué)習(xí)過(guò)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)的人去找，一般來(lái)說(shuō)，都會(huì)有一本的?！?p> 那大海對(duì)他現(xiàn)在，擁有的這本樂(lè)理書(shū)，正在很有興趣的學(xué)習(xí)之中，他的這本樂(lè)理書(shū)，也是來(lái)之不易，那是村里王支書(shū)的外甥，那里借來(lái)的，人家是跟過(guò)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)過(guò)樂(lè)理，得到了這本書(shū)后，我去人家家里，才借到這本書(shū)的。這本書(shū)，現(xiàn)在來(lái)我這里，那是非常不容易的事情。當(dāng)時(shí)，他還對(duì)我說(shuō)了，給他保護(hù)好些，不要輕意借給，不是真正愛(ài)好音樂(lè)的人，看這本樂(lè)理書(shū)，別把這本書(shū)給糟蹋了。卻沒(méi)有想到，如今家里，竟來(lái)了一位村劇團(tuán)，和他在一起的樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，如果他要向我借這本書(shū)，而我卻不借給他，這可能有些說(shuō)不通吧。
王泉一看到了桌前這本樂(lè)理書(shū)，他就一下子喜歡上了這本書(shū)，想從大海這里，借回去看上一段時(shí)間，如果不張口，要借上這本書(shū)，在家里閑時(shí)看看，那么這種可能性，就真的成了一張空頭支票一般，找不到一點(diǎn)根據(jù)。
王泉本來(lái)有些難于開(kāi)口，知大海對(duì)這本書(shū)，看得很重要的，是一本心愛(ài)之物，如果他要提出來(lái)，讓大海能借給他，讓他帶回家看，大海真的，還是有些舍不得的。王泉心想：如果不把自己的想法，給大海說(shuō)出來(lái)，這書(shū)如何能借到手呢？一定要開(kāi)口講話。
王泉開(kāi)口求大海道：”大海，把你的這本樂(lè)理書(shū)，能借我看幾天，看完后，就還給你?！?p> 大海先說(shuō)：“這書(shū)，我還在看著哩，過(guò)幾天借給你看?！?p> 王泉想把他早想，借這本書(shū)的原因，給大海說(shuō)：“只因我到縣文化館去了一回，寫(xiě)了一首歌曲，給作曲的馮老師看了，馮老師對(duì)我說(shuō)，我寫(xiě)的曲子，沒(méi)有一點(diǎn)邏輯性，沒(méi)有調(diào)式感覺(jué)，第一句落什么音，第二句落在什么音，是有講究的。我最近又創(chuàng)作了一首歌曲，馮老師當(dāng)時(shí)，幫我把樂(lè)理上面，關(guān)于五聲、六聲、七聲民族調(diào)式給我講了，可是我當(dāng)時(shí)似懂非懂，沒(méi)有敢向馮老師多問(wèn)，怕人家事多時(shí)間寶貴，現(xiàn)在想把你這本書(shū)書(shū)借了，再對(duì)照自己創(chuàng)作的曲子，看記譜調(diào)式等方面，不合樂(lè)理的要求發(fā)現(xiàn)時(shí)，進(jìn)行糾正。”
大海聽(tīng)了有些為難地說(shuō)：“王泉，你怎么和我就撞到一起來(lái)了？這本樂(lè)理書(shū)，是我才從別人手中借來(lái)的，很多我都看不懂，還想著看上幾章，把不懂的問(wèn)題，到區(qū)中學(xué)，找那位音樂(lè)老師，幫助我講一下，沒(méi)有想到，你竟比我還急，那就先給你看吧，看完了，就還給我。”
王泉聽(tīng)了后，剛才那臉上還像浮現(xiàn)出有愁云，現(xiàn)在看時(shí)，卻一下子消失得，不知到了什么地方去了？
王泉拿上了樂(lè)理書(shū)，站了起來(lái)，對(duì)大海輕輕地說(shuō)：“大海，我回家，抓緊看這本書(shū)，趁還下雨，地里活也干不成?！?p> 王泉，又把剛才來(lái)時(shí)，打的那把小傘拿在手上，出了大海家的屋門(mén)后，直向小院子南面的樓門(mén)前走去，嘩嘩地雨聲還在響著，小院子地上，有一道一道積起的小溪流，四處涌流，翻過(guò)了樓門(mén)的平的門(mén)檻。
王泉從大海手上，借了那本樂(lè)理書(shū)，看了一段時(shí)間后，一直沒(méi)有還給大海。
有一天上午，村子里排戲，大海去的早，先坐在舞臺(tái)后邊，那個(gè)教室里等人，接著進(jìn)來(lái)一個(gè)人，正是王泉。
大海想到了他的那本書(shū)，對(duì)王泉立即說(shuō)：“我的那本書(shū)，你看好沒(méi)有？”
王泉也覺(jué)借的時(shí)間，確實(shí)已經(jīng)有了好些日子了，就和大海商量著說(shuō)：“大海，這本書(shū)，我最近才明白了一些，剛拿到手上看的時(shí)候，根本看不懂，你能讓我再看上幾天嗎？”
大海把原因說(shuō)明：“你知道嗎，這本書(shū)是我借給那位王老師的，有一天，我在街上遇到，他還問(wèn)我，大海，借我的那本書(shū)，看好了沒(méi)有，你把這本書(shū)先還給我吧?！?p> 大海這樣說(shuō)了后，王泉想了想，也是應(yīng)還大海了，就說(shuō)：“下午村劇團(tuán)排戲，我來(lái)的時(shí)候，就把這本書(shū)，給你帶上?！?p> 大海聽(tīng)了后，心想：讓王泉還書(shū)的事情，現(xiàn)在總算有了些著落。
那天下午村劇團(tuán)排戲，王泉從他家里來(lái)的時(shí)候，帶上了那本書(shū)，還是在那個(gè)教室，還給了大海。
王泉，還大海書(shū)的時(shí)候，是大海要求他還的，如果他不提醒，也許那一本書(shū)，就不會(huì)還給大海了。
當(dāng)那天晚上，大海到他的爺爺屋里睡覺(jué)時(shí)，桌前那張桌子上，好久一段時(shí)間，大海把他的那一本樂(lè)理書(shū)，放在桌上，為了臨睡之前，拿出來(lái)，看上幾頁(yè)，可是現(xiàn)在竟找不到了，這書(shū)是誰(shuí)拿去了？問(wèn)了他的爺爺之后，才知這本書(shū)，是他的一位表弟愛(ài)學(xué)，拿他家看去了。
這本書(shū)，讓大海當(dāng)時(shí)心疼得不得了，心想：這愛(ài)學(xué)又不是愛(ài)好音樂(lè)的人，怎么也喜歡看這類(lèi)音樂(lè)書(shū)？大海生怕愛(ài)學(xué)，把他的這本書(shū)給弄丟了，幸好過(guò)了幾天之后，他到大海的爺爺奶奶家里，把這本書(shū)還給大海了。
大海這一本書(shū)樂(lè)理書(shū)，他拿上，到了村東的那個(gè)這本書(shū)的王冰的家里，要把這本書(shū)還給王冰。
王冰卻說(shuō)：“我到了縣里一位音樂(lè)老師家里，那音樂(lè)老師家里，竟有好多本多樂(lè)理書(shū)，還笑著對(duì)我說(shuō)，喜歡上了這一本樂(lè)理書(shū)，就送給你，我說(shuō)喜歡。他真的又送給我了一本樂(lè)理書(shū)，版本和我借你那一本，完全一樣。你上回借我的那本樂(lè)理書(shū)，我見(jiàn)你真喜歡它，就把它送給你吧。”這讓大海內(nèi)心中滋生出一種，想不到的意外驚喜之感！
這本樂(lè)理書(shū)，以后還跟著大海，到過(guò)大海的三叔教書(shū)的一所區(qū)高中，還走進(jìn)了高中的同學(xué)上課的教室，還有一位縣劇團(tuán)的彈琵琶的演奏員，到大海當(dāng)時(shí)住的公路邊上一間屋內(nèi)，翻過(guò)這本書(shū)，并且要借去看，以后就在那個(gè)樂(lè)隊(duì)演奏員手里，他姓薛。大海離開(kāi)那個(gè)地方后，從此以后，各生活在一個(gè)地方，大海也沒(méi)有再去追要那本書(shū)，那本書(shū)，就在那位薛老師那里存在著，還在他的所有的書(shū)中，放在其中。
那年那月那天，時(shí)間上不是那么準(zhǔn)確，但有一件故事，卻是發(fā)生過(guò)的。
村劇團(tuán)蘇團(tuán)長(zhǎng)，和縣劇團(tuán)來(lái)的齊永老師在一起閑聊，談到了大海學(xué)習(xí)音樂(lè)的故事。
蘇團(tuán)長(zhǎng)對(duì)齊永說(shuō)：“你總是夸大海如何愛(ài)好音樂(lè)，你能舉一兩個(gè)例子，說(shuō)明大海就是那愛(ài)好音樂(lè)的人？”
齊永想了想，因他講的，都是從他的母親口中講的，或是聽(tīng)別人傳說(shuō)的，這讓齊永敬佩！心想：我當(dāng)初和他的情況，好不到什么地方去，只因?yàn)槲业慕憬?，在縣劇團(tuán)搞樂(lè)隊(duì)工作，我雖然愛(ài)音樂(lè)，但還比不起大海對(duì)音樂(lè)的的愛(ài)?！?p> 說(shuō)了這個(gè)，蘇團(tuán)長(zhǎng)笑著說(shuō)：“齊永，你這次回家來(lái)，總應(yīng)為村子里劇團(tuán)，做些實(shí)事？”
齊永回應(yīng)道：“村子里劇團(tuán)排節(jié)目的事情，培訓(xùn)提高樂(lè)隊(duì)隊(duì)員樂(lè)器的水平，我那一回回來(lái)，不幫助！”
蘇團(tuán)長(zhǎng)把齊永瞅了一眼，對(duì)著他笑道：“你說(shuō)說(shuō)，你這回來(lái)，以我們村劇團(tuán)的事情總不會(huì)一點(diǎn)也不理吧，能為我們村劇團(tuán)，做上那么一兩件實(shí)事？”
都要做什么實(shí)事呢？
蘇團(tuán)長(zhǎng)此時(shí)想到的，還是排的那個(gè)，我們是延河畔的好兒女，村中青年人，還愛(ài)看舞蹈類(lèi)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目能滿足青年人的欣賞要求。關(guān)于舞蹈方面，這個(gè)節(jié)目以往，我也給他們排動(dòng)作，不知這動(dòng)作排的，合不合縣劇團(tuán)齊永看了后通得過(guò)的？再則他這次回村子，不能放過(guò)他，讓他就為這個(gè)，我們是延河畔的好兒女，用笛子給伴奏，還參與其它節(jié)目伴奏，再讓他吹一首笛子獨(dú)奏曲，不知他能不能答應(yīng)？
那齊永這會(huì)兒在心中想到：這個(gè)村劇團(tuán)，是我生長(zhǎng)過(guò)的村子的農(nóng)民劇團(tuán)，就是我的故鄉(xiāng)，我父親母親住的房子，就在村東頭，我是喝著這個(gè)村子的，那口清泉水長(zhǎng)大的，我在這里上的小學(xué)，中學(xué)，我的所有成長(zhǎng)進(jìn)步，都是這個(gè)村子里給的，我怎么能忘掉這個(gè)村子呢？
說(shuō)起這個(gè)齊永家，他們家本不是這個(gè)村子的。齊永的父母親，本是住在一個(gè)黑山的深山里，那里是層巒疊嶂，一山接一山，山連著山，山山不斷，并且不通公路，到縣城去，當(dāng)時(shí)完全靠的是人的腳力走。
齊永的父親，是一位守本份，待人極實(shí)誠(chéng)的人，得到地區(qū)郵電局職工的幫助。那時(shí)候，郵局到這山里送信，要路過(guò)齊永爺爺奶奶的家門(mén)口，到這里送信的那位郵局職工，到了吃飯的時(shí)候，無(wú)處著落，并且那年頭，山里的生活更是困難，一年差幾個(gè)月糧，想想，這困難的時(shí)候，山里的人日子是怎么熬出頭的？那位職工每到了齊永爺奶家門(mén)口，就求齊永的奶奶說(shuō)：“讓我在你家吃頓便飯，我付你飯錢(qián)？”
齊永的奶奶說(shuō)：“付什么飯錢(qián)，我們讓你吃飽肚子！”
這不是管一次，而是帶有經(jīng)常性的管。
那送信的取工，對(duì)齊永的奶奶說(shuō)：“你是這么一位好心人，我有一位親戚，是縣里糧食局長(zhǎng)，我給他說(shuō)說(shuō)，想辦法，把你大兒子招進(jìn)糧食部門(mén)當(dāng)工人，給娃找一碗吃?！?p> 齊永的奶奶不相信，以后，在他家吃飯的這位郵局職工，真的給他的那位縣里，管糧食的局長(zhǎng)說(shuō)了，開(kāi)始說(shuō)這事有些難，最終還是把齊永的父親，給招到了一家區(qū)里的糧站，也就是大海的那個(gè)村子，村子?xùn)|頭不遠(yuǎn)，一大片土地，蓋上了一片房子，那就是區(qū)里的糧站，專(zhuān)門(mén)保管當(dāng)時(shí)收，農(nóng)民交給國(guó)家的糧食。
齊永的父親，因?yàn)楫?dāng)上了區(qū)糧站的職工，加上當(dāng)時(shí)正是青春，需要找愛(ài)人的時(shí)候，大海的村子一位愛(ài)幫助人的女人英英，主動(dòng)地在村中的找了一個(gè)青年女子，兩眼炯炯有神，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，性格賢淑，會(huì)關(guān)心男人，結(jié)婚后，生活幸福，從不和男人吵一句嘴。
齊永的父親老家，在那黑山的深山里，沒(méi)有到過(guò)山里的人，當(dāng)時(shí)不通公路的時(shí)候，要靠人的雙腳一步一步走，從大山里走到了縣城，走到有一條街道的地方，那是如何艱難？
齊永的父親，不想把家安排到他的老家黑山去，村人就給他出了一個(gè)主意，你去找村子里當(dāng)家的吧，村子里什么人說(shuō)話能算數(shù)？當(dāng)時(shí)，當(dāng)然是村子里王支書(shū)，一位魁偉有氣度的人，外面人，想在村子里落戶(hù)，那一定先要給他說(shuō)說(shuō)，只要他同意了，這事就成功了。
齊永的父親去了王支書(shū)家，當(dāng)面向王支書(shū)求了。
“王支書(shū)，我想把家安在咱們村子，把愛(ài)的人戶(hù)口落在咱們村子里？”
王支書(shū)哈哈一笑說(shuō)：“你說(shuō)的這事，我們村子遇到了不少，有好幾個(gè)都來(lái)找過(guò)我，我都給拒絕了。我們村子里，雖然說(shuō)地理位置好，又處在區(qū)里的所在地，可是我們?nèi)嗽龆?，土地不?huì)增多，增加一位外來(lái)人，我們就會(huì)多一些負(fù)擔(dān)?！?p> 齊永的父親又求王支書(shū)說(shuō)道：“王支書(shū)，你不知道，我老家那地方，荒山野嶺，交通不便，我剛在村子里找了個(gè)愛(ài)人，她是不愿回到我老家，那個(gè)深山里居住的，請(qǐng)你給我想些辦法吧？”
王支書(shū)，聽(tīng)這一說(shuō)，也有些動(dòng)心了，表態(tài)說(shuō)：“我也能理解你的，但還要和副支書(shū)，大隊(duì)里主要干部們?cè)谝黄?，為你的這個(gè)事開(kāi)過(guò)會(huì)，商量一下，再把結(jié)果通知你?！?p> 齊永的父親還說(shuō)：“村子里以后，有什么事情，我能幫助的地方，我一定全心幫助！”
又說(shuō)：“我先回去，我等待你給我好消息?！?p> 齊永的父親，離開(kāi)王支書(shū)家里，轉(zhuǎn)過(guò)身子，直向以西村糧站走去。
王支書(shū)把齊永父親要求的，在村子里安家上戶(hù)口的事情，和全體村子里干部開(kāi)了一次會(huì)，開(kāi)會(huì)的地方，就在那個(gè)村舞臺(tái)后邊，挨的那個(gè)簡(jiǎn)易樓房三層，靠南邊窗子的那一大間。
王支書(shū)把齊永父親，要求在本村安家上戶(hù)口的事情，給大家提了一下，也有一位副支書(shū)反對(duì)此事，發(fā)表了不同的看法。
他意正嚴(yán)辭地說(shuō)：“我們村子里就是那些地，人多地少，同時(shí)，如果增加一位外來(lái)人，可是土地卻不增加多?！?p> 還是王支書(shū)，又給這些村干部們解釋了一下，他笑著說(shuō)：“那個(gè)糧門(mén)的職工，他找的愛(ài)人，就是我們街的女子，你說(shuō)說(shuō)，那個(gè)女子想到那山里嗎？那能比得上咱們街上。”
說(shuō)起那個(gè)女孩子，在坐的村干部，也有一些和女孩子子家里，還有些老親關(guān)系。
經(jīng)過(guò)王支書(shū)給村干部做工作，最近齊永父親提出，安家上戶(hù)口的事情，總算通過(guò)了。
這當(dāng)時(shí)是一個(gè)破例，按一般人家，村子里女子要嫁出去，戶(hù)口一定要遷走，這齊永父親的落戶(hù)事情，等于戶(hù)口沒(méi)有動(dòng)，還就在本村子里，得到了承認(rèn)。
齊永父親的愛(ài)人，開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有房子，跟上住在糧站，很小的一間屋內(nèi)，隨后，村子里人幫助蓋上了三間土瓦房子。
三間土瓦屋內(nèi)，出了兩個(gè)音樂(lè)人才，齊永的姐姐，十二歲的時(shí)候，因?yàn)橛幸魳?lè)方面的天資，招進(jìn)縣劇團(tuán)樂(lè)隊(duì)當(dāng)學(xué)生，很快學(xué)會(huì)了揚(yáng)琴，后在樂(lè)隊(duì)里，一直敲揚(yáng)琴。
不久之后，齊永也被招進(jìn)了縣劇團(tuán)樂(lè)隊(duì)，時(shí)間久了，由學(xué)員，竟成了縣劇團(tuán)的專(zhuān)業(yè)老師級(jí)人物。
齊永總是說(shuō)，他在音樂(lè)方面的進(jìn)步成長(zhǎng)，與他生長(zhǎng)的村子有關(guān)，與村子那座座高山都有關(guān)，與那里的空氣水都有關(guān)，那條日已繼夜，涌流的丹江河有關(guān)。由于村子里對(duì)齊永來(lái)說(shuō)，有此情此恩，所以齊永每一回，從縣劇團(tuán)回家，回到了村子里，他所能做到的事情，就是幫助村劇團(tuán)做些事情，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，也是一件隨手之勞。
齊永在蘇石團(tuán)長(zhǎng)學(xué)校的辦公室，聊了很久關(guān)于村劇團(tuán)排節(jié)目的事情。
蘇團(tuán)長(zhǎng)試探地問(wèn)齊永：“齊老師，我們村劇團(tuán)明日晚上在村舞臺(tái)上面演出，你晚上去樂(lè)隊(duì)里用笛子伴奏一下，并且能出個(gè)節(jié)目，吹一首笛子獨(dú)奏曲行不行?”
齊永老師搖了搖頭說(shuō)：“這我都沒(méi)有問(wèn)題！蘇團(tuán)長(zhǎng)，你讓我坐在樂(lè)隊(duì)里，吹笛子伴奏，可是那大海怎么辦呢？這是不是對(duì)大海有些傷害？他那么熱愛(ài)音樂(lè)，練習(xí)吹笛子，目的也就是有了，演出機(jī)會(huì)的時(shí)候，能夠?yàn)檠莩龅墓?jié)目時(shí)吹伴奏。”
蘇團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)了齊永說(shuō)的話之后，臉上的表情略有沉思，然后又用不以為然的語(yǔ)氣說(shuō)：“齊永，這個(gè)你不要怕，他大海，就是我們一個(gè)樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，一個(gè)村子里的農(nóng)民，我們讓他參加，我們村劇團(tuán)，就能參加上，我們不讓他參加，他就回村子里干他的農(nóng)活，這排戲，村劇團(tuán)的事情，與他一點(diǎn)無(wú)關(guān)。你正好回來(lái)了，你的吹笛子那是什么水平？你是在西安音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系，學(xué)習(xí)了，的經(jīng)過(guò)老師，手把手教了的，他大海無(wú)法和你比，你吹笛子聲音是多好聽(tīng)！他吹的笛聲，應(yīng)是小娃學(xué)走路的起步階段。村子里人都說(shuō)你的笛子吹得多好，能吹到人的心里去了，帶給人的快樂(lè)之感，像流水般的豐富，那大海吹的笛聲，還斷斷續(xù)續(xù)，不那么能連接在一起。你不要推脫了，村子里人都想著聽(tīng)你吹出的笛聲！”
齊永聽(tīng)了，還搖了一下頭說(shuō)：“我坐在樂(lè)隊(duì)里，能為村劇團(tuán)演的每一個(gè)節(jié)目，用笛子吹伴奏，站在舞臺(tái)上面，給村子里人，獨(dú)奏一首笛子曲，也是能做到的，可是我坐在樂(lè)隊(duì)里的時(shí)候，樂(lè)隊(duì)里就少了一個(gè)笛子手，那大海，還要坐在樂(lè)隊(duì)里，吹不吹笛子？”
蘇石團(tuán)長(zhǎng)用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)：“那大海就暫且，不讓他在樂(lè)隊(duì)里吹笛子了，后面的事情，由我來(lái)給他說(shuō)。”
齊永不停地反復(fù)說(shuō)著：“這個(gè)不合適啊，這個(gè)不合適啊，我只是為幫助村劇團(tuán)做些事情，并不是取而代之啊。”
第二日下午，村劇團(tuán)男女演員們，在舞臺(tái)上邊排練著立即要上演的節(jié)目，到時(shí)候，區(qū)長(zhǎng)都會(huì)看的，區(qū)長(zhǎng)以為演的好了，讓村劇團(tuán)到全區(qū)，每一個(gè)村子里，給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民演出，以鼓勵(lì)農(nóng)民生產(chǎn)勞動(dòng)熱情，為每一個(gè)村子里送去歡歌笑語(yǔ)，讓愛(ài)吵架的夫妻之間，從此遠(yuǎn)離吵架，讓一些人愛(ài)生氣的人，從此笑口常開(kāi)，讓一些青年人，對(duì)生活有些片面看法，看不到自己的人生希望在哪里，像是把人生希望迷失在某一個(gè)地方，看到了一場(chǎng)文藝演出之后，哈哈一個(gè)大笑，又找了回來(lái)！
那天下午排節(jié)目的時(shí)候，蘇團(tuán)長(zhǎng)依舊通知，讓大海來(lái)村劇團(tuán)，參加樂(lè)隊(duì)，給村劇團(tuán)排的節(jié)目用笛子伴奏。
那天下午，村劇團(tuán)舞臺(tái)，正對(duì)著南面的大山，正對(duì)著南面的丹江河，太陽(yáng)雖說(shuō)偏西了一些，但沒(méi)有把它的精神減掉一點(diǎn)點(diǎn)，依舊精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，村舞臺(tái)地板上面，繼續(xù)鋪滿厚厚的白亮亮的太陽(yáng)光，多么像一簇白玫瑰花，高貴地開(kāi)放時(shí)的情狀??！
村劇團(tuán)有一個(gè)耀眼地節(jié)目，就是那一個(gè)舞蹈節(jié)目，我們是延河畔上的好兒女，也有可能是那個(gè)好兒女三個(gè)字，唱到這三個(gè)字的時(shí)候，讓人會(huì)想到，何為好兒女？或說(shuō)聯(lián)想到各個(gè)人，離這個(gè)好兒或好女，還差多少距離，曾經(jīng)犯過(guò)那些不好的方面，會(huì)有一個(gè)一瞬間醒悟的過(guò)來(lái)之意，我還能重新開(kāi)始??！時(shí)間在我的手中，沒(méi)有好好地用心的抓緊，那么多的，那么多的，就給白白地丟到大河里流走了。對(duì)不同的人，都能重新開(kāi)始的！就是一個(gè)九十歲或一百歲的老人，都能重新反思自己，從此以后，我定要向那好兒女，那個(gè)三個(gè)字的境界去踐行。
村舞臺(tái)上，有十位青年女演員，在樂(lè)隊(duì)所有樂(lè)器，奏出來(lái)的樂(lè)聲中，翩翩起舞，一面唱，一面跳，做的舞蹈動(dòng)作，如鳥(niǎo)兒在云中飛舞，一會(huì)兒，如魚(yú)兒在水中自由游著，用一首***詩(shī)詞中的句子，形容此時(shí)，村劇團(tuán)跳舞的動(dòng)作，達(dá)到的神韻，是恰當(dāng)不過(guò)的。
看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。
大海在樂(lè)隊(duì)中，站著吹笛子，為這一首我們是延河畔的好兒女，吹得十分開(kāi)心，完全和這些女演員的動(dòng)作歌聲融合在一起的。他此時(shí)站在樂(lè)隊(duì)里，他覺(jué)得他的個(gè)子，一下子長(zhǎng)高了很多。
其中有一位學(xué)校的沙老師，也來(lái)到了這個(gè)舞臺(tái)東面，站在樂(lè)隊(duì)近前，看排練節(jié)目。
這位老師是大海，前一天在夢(mèng)中夢(mèng)到的一位老師。
這老師姓沙，個(gè)子高高的。聽(tīng)村里的老師們，說(shuō)這位沙老師，從商洛師范學(xué)校畢業(yè)以后，分到一所山區(qū)里的學(xué)校，當(dāng)老師，一個(gè)人一個(gè)學(xué)校，教的是一二三四五個(gè)年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校離縣城少說(shuō)些也要一百多里，離小鎮(zhèn)也有三十多里路。
這位沙老師開(kāi)始當(dāng)老師的時(shí)候，一個(gè)人在一個(gè)深山溝里學(xué)校當(dāng)老師，不會(huì)做飯，他炒蘿卜菜，把蘿卜塊切的大。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民笑他，你怎么把蘿卜塊，切的那么大呢？他笑著說(shuō)：“大和小一樣，大了多咬幾下?！?p> 就這么一位看問(wèn)題看事，比較折中合一的老師，在夢(mèng)中，卻對(duì)大海說(shuō)了些溫暖之話。
在一個(gè)大教室里，很多家長(zhǎng)和學(xué)生們都在一起。教室南面，挨著一道連綿起伏的高山，高山下邊，有一條清沏的小河流水，如月亮形的一般，和山連接在一起，發(fā)出了孱孱流水聲，確實(shí)有些如唱著歌兒流向遠(yuǎn)方的意思。
大海學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)字，語(yǔ)文老師要讓大海，當(dāng)著這些家長(zhǎng)的面，說(shuō)他不應(yīng)這樣，無(wú)論如何要和大海說(shuō)出一個(gè)高與底，對(duì)與錯(cuò)來(lái)。
還有一位女家長(zhǎng)說(shuō)大海，這娃不懂事，有一天早飯之后，和我一起去看一個(gè)演出，是縣城里來(lái)的劇團(tuán)，在一個(gè)小鎮(zhèn)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民演出。
我和大海從一所小學(xué)公路邊出發(fā)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小村子一家人門(mén)前，屋里出來(lái)一位女主人，臉胖胖，臉色雪白，一雙清沏的眼睛，向我閃出親切的目光。我們是很早以前就認(rèn)得的，我們之間關(guān)系很好的。這種好，不是隨意好上的，我們之間因有過(guò)一些交情，生活困難的時(shí)候，曾給予互相間的幫助。
我那位親戚，見(jiàn)我從她家門(mén)前經(jīng)過(guò)，連忙喊著我：“姐姐，快進(jìn)來(lái)坐！”
我姐姐不是叫大海也進(jìn)到她家里，只是喊我到她家里，因?yàn)楹臀彝罚乙材卣J(rèn)可大海，我們一起走到屋內(nèi)。
我這位姐姐為我和大海，端了一條長(zhǎng)木椅子，我們倆個(gè)都坐了。
我的這位姐姐，給我舀了一白碗大米稀飯，煮有才摘的綠豌角。大海不知真假，人家不是給他端綠豌角稀米飯吃，而是為了我。
這位女學(xué)生家長(zhǎng)，講起關(guān)于大海這段故事，教室里發(fā)出了哄然大笑，好久之后，笑聲才止住了。
大海的班主任讓一位班長(zhǎng)，把大海近來(lái)在班上的表現(xiàn)講了一遍，說(shuō)大海說(shuō)的話，句句都不對(duì)，不合邏輯，不要把大海一些看上來(lái)，不起眼的地方，都要加工抬高好多倍。
滿教室里家長(zhǎng)，有的覺(jué)得說(shuō)得有理，有的覺(jué)得太夸張。
大海一個(gè)人對(duì)付幾十張嘴，他完全不贊成他們說(shuō)的話，以為是他們有意夸張，他們想誣他，怎么招術(shù)這么多??？
大海這時(shí)候，只想有一個(gè)人，能為他站出來(lái)，說(shuō)上一句話，就讓他受到一種，如化解一切事非之感的情形出現(xiàn)。
有一位沙老師站了起來(lái)，他為大海說(shuō)話了，他說(shuō)：“我們寫(xiě)作文，都有過(guò)用詞不當(dāng)時(shí)候，都有過(guò)違犯語(yǔ)法邏輯的時(shí)候，任何事情，開(kāi)始的時(shí)候，都有不大完美的地方，承認(rèn)正確的東西，美的東西，都是經(jīng)歷多少失誤之后，才變得比較完美起來(lái)的?！?p> 這些教室里坐的人，那時(shí)候，還不懂得人如何對(duì)待人，？人如何學(xué)會(huì)平靜一切事情，學(xué)會(huì)接受和原諒對(duì)方不足的地方，是一種美德。
這樣等待的時(shí)間有多久呢？
大海在這一瞬間，有一位站起來(lái)，為他講話的人，從中找出真正的，符合人類(lèi)美好的品德來(lái)，忽然站起來(lái)的就是這位沙老師。
沙老師給大海講了鼓勵(lì)信心的話。大海在夢(mèng)中喊著，沙老師，沙老師。接著，那個(gè)教室不在了，那教室里的人，不知都到什么地方去了？也許當(dāng)時(shí)他們都是少年，過(guò)了多少年之后，都到了老年人的階段，想到了那某一瞬間事情的時(shí)候，怎么那么有趣可笑??？
大海夢(mèng)中夢(mèng)到的那位沙老師，此時(shí)卻出現(xiàn)在村舞臺(tái)上邊，看村劇團(tuán)排節(jié)目，特別專(zhuān)注地吹竹笛，那幾個(gè)05 55 1 65 I 45 61 53 2
幾個(gè)音符，傳達(dá)出一種自信樂(lè)觀等情緒，這幾個(gè)音，是人的心靈，所愿意接受的人，村劇團(tuán)的演員們跳舞的時(shí)候，唱到了開(kāi)頭那一句歌詞，還要向下的，一句一句聯(lián)系在一起的時(shí)候，真讓人有一種心醉神迷之感。此時(shí)在音樂(lè)聲中，把一切愁云怒霧，都給消失得無(wú)影無(wú)蹤。
夢(mèng)中的那位沙老師，真的出現(xiàn)在村舞臺(tái)上邊，他的雙眼不停地看著，村舞臺(tái)跳舞的女演員們，盡情地做出的每一個(gè)動(dòng)作，都是通過(guò)變化的動(dòng)作中，把青春的心態(tài)愿望，都能得到表達(dá)，還有那旋律給的節(jié)奏聲，都能奇特地起到了，表達(dá)某種情緒作用。
大海吹笛子的時(shí)候，有幾次，還凝視了一位那位沙老師，他當(dāng)時(shí)美美地想到：我夢(mèng)中夢(mèng)到的沙老師，怎么來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)我吹笛子？這真是人世間奇怪的事情啊！是一種偶然的巧合。
大海這時(shí)候，坐在樂(lè)隊(duì)里，專(zhuān)心地吹好每一個(gè)音，像是從心靈里流出來(lái)的旋律，它表達(dá)的一種是自信實(shí)足讓人如同揚(yáng)鞭催馬前進(jìn)的情緒。
大海這時(shí)候，完全像一個(gè)才要步入社會(huì)的青年人，這一瞬間，像是早晨東山上才升起來(lái)的那一輪朝陽(yáng)，多么璀璨，多么鮮紅，多么稚嫩，多么信心千倍萬(wàn)倍，不管風(fēng)吹雨打，也能知難而進(jìn)。
又有新的一天來(lái)到了。那天下午，大海還正坐在樂(lè)隊(duì)里，和樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，為村舞臺(tái)上面，正在排練的舞蹈而專(zhuān)心地吹著笛子，用笛子發(fā)出的樂(lè)音，為那個(gè)舞蹈節(jié)目的排練，伴奏著。
中間，休息的時(shí)候，大海坐在舞臺(tái)后邊，那個(gè)大教室里。
這是一個(gè)簡(jiǎn)易的三層樓的教室，一進(jìn)教室門(mén)內(nèi)，墻上面還釘著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的牌子，上面有一段雨果的名言：
“開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)，有三把鑰匙：一把是數(shù)字、一把是字母、一把是音符.”
大海站在屋內(nèi)有講臺(tái)前面的桌子前，正拿著笛子練習(xí)吹，我們是延河畔的好兒女，這一首樂(lè)曲時(shí)，忽聽(tīng)門(mén)外有一個(gè)人喊大海的聲音。
“大海，大海?！?p> 大海站在三樓，向下看時(shí)，卻是一位少年，模樣兒像一位初一的男同學(xué)。
大海認(rèn)出來(lái)了，這個(gè)男娃子，是村中何好的兒子何蒙。
大海想聽(tīng)到何蒙要給他說(shuō)什么話。
何蒙正經(jīng)地對(duì)大海說(shuō)：“蘇團(tuán)長(zhǎng)讓你到他那里去一下？”
大海聽(tīng)了一下，覺(jué)得有些意思，心想：蘇團(tuán)長(zhǎng)喊我有什么事情？
大海這時(shí)候，有些時(shí)空反轉(zhuǎn)，蘇團(tuán)長(zhǎng)，村子里農(nóng)民劇團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，反像縣劇團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)一樣，或像一所中學(xué)的校長(zhǎng)一樣，大海就是他手下的員工，蘇團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)的話很有份量。
大海聽(tīng)到了這位小學(xué)生喊他，到蘇團(tuán)長(zhǎng)那里去的話，他此時(shí)，看天空，突然出現(xiàn)了一片黯淡的云，遮蓋著天幕一片，把一種真相掩蓋著一樣。
于是大海從三樓下了樓，到了一樓蘇團(tuán)長(zhǎng)在的辦公室。
大海走進(jìn)了蘇團(tuán)長(zhǎng)的辦公室，此時(shí)蘇團(tuán)長(zhǎng)正坐在桌前，大?？此麜r(shí)，他本來(lái)是一位大高個(gè)子的人，而這時(shí)候，變成矮個(gè)子，身體粗壯，四方臉，鼻子由原來(lái)的小鼻子，突然間變得大了起來(lái)，初看的時(shí)候，有了氣勢(shì)，他說(shuō)的每一句話，都能被大海所認(rèn)可，不接受也要接受。
蘇團(tuán)長(zhǎng)見(jiàn)到了大海，客氣地說(shuō)：“大海，你坐，有件事想對(duì)你說(shuō)一下？”
“什么事情？”
“關(guān)于晚上演出的事情，對(duì)你說(shuō)一下，村子里縣劇團(tuán)的齊永來(lái)了，他是縣劇團(tuán)專(zhuān)業(yè)搞笛子樂(lè)器的，人家在西安音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系，學(xué)的就是這個(gè)笛子，那你想想，人家的笛子水平，比你高多少倍？我不說(shuō)，你也能明白的。今天晚上，村子劇團(tuán)在村舞臺(tái)上面演出，區(qū)長(zhǎng)也來(lái)看，村子里王支書(shū)也來(lái)看，這是一個(gè)重要的演出，我們村劇團(tuán)一定要演得好，對(duì)我們村劇團(tuán)以后的興旺發(fā)達(dá)有一定的作用，所以樂(lè)隊(duì)里，為了達(dá)到伴奏的高水平高質(zhì)量，我讓縣劇團(tuán)樂(lè)隊(duì)的齊永老師參加，他在樂(lè)隊(duì)里吹笛子，到時(shí)，他還要吹一首笛子獨(dú)奏曲，你就委曲一下吧？”
“蘇團(tuán)長(zhǎng)，你知道的，我為了這個(gè)曲子，也練習(xí)了很久了，難道說(shuō)都演出的時(shí)候，反倒不要讓我參加？”
大海這時(shí)候，心中如有一幕一幕的畫(huà)面，就在眼前回放著。
由于大海的一次挑水，給蘇團(tuán)長(zhǎng)挑了一擔(dān)水，蘇團(tuán)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)感動(dòng)了，大海挑著兩空桶，向外邊走的時(shí)候，蘇團(tuán)長(zhǎng)喊了他，他又走到蘇團(tuán)長(zhǎng)里屋的床邊。
蘇團(tuán)長(zhǎng)給大海說(shuō)：“大海，我們村劇團(tuán)又要排節(jié)目了，打算排這個(gè)，我們是延河畔的好兒女，這首歌曲當(dāng)成舞曲，你把這本歌曲帶回家，好好地唱唱，先學(xué)會(huì)唱了，再教那幾個(gè)跳舞的演員們?！?p> 大海像做夢(mèng)一般，從團(tuán)長(zhǎng)手中接過(guò)，團(tuán)長(zhǎng)的一本歌本。當(dāng)初，團(tuán)長(zhǎng)對(duì)大海的希望是多么大??！可這會(huì)兒，怎么變化這么大？
大海又求團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“你給我一次機(jī)會(huì)吧，我一定會(huì)在樂(lè)隊(duì)里好好地，吹好笛子伴奏曲！”
蘇團(tuán)長(zhǎng)搖了搖頭說(shuō)：“你說(shuō)得倒是很好的，可是世界上的事情效果不一樣的，才能大小，各不相同，我們要的是效果好的那一方面。吹笛子方面，雖然你總是在練習(xí)著，可是你吹的笛子，那能比得上人家縣劇團(tuán)，專(zhuān)業(yè)吹笛子的水平，人家那每一個(gè)音，都是精神飽滿的，像部隊(duì)行軍作戰(zhàn)一樣，壓倒一切，戰(zhàn)勝一切，披披荊斬棘，雄久久氣昂昂奔向前方。你也是所謂會(huì)吹笛子，可吹出來(lái)的聲音是什么效果？那么難聽(tīng)，那么入不了人的心，給人的美感，就差得十萬(wàn)八千里了，一個(gè)在天上，一個(gè)在地上?！?p> 大海聽(tīng)蘇團(tuán)長(zhǎng)，這樣的評(píng)價(jià)他的笛子水平，原來(lái)他還以為，他對(duì)音樂(lè)是愛(ài)好的，像月亮近前的小星星一樣，愛(ài)著月亮，像上初中時(shí)，那位漂亮的同桌一樣，他沒(méi)有向同桌說(shuō)過(guò)，他掩藏在心中的話，他喜歡他同桌那位女生的桃紅般的臉，她和班上同學(xué)說(shuō)話時(shí)，總是笑咪咪地講話，那種感覺(jué)，完全是對(duì)世界充滿愛(ài)意，所以才有那樣一個(gè)讓大海難忘的記憶。世界上還有丑的事物嗎？在蘇團(tuán)長(zhǎng)心中，有那么一些，他連大海吹笛子一事，和那位縣劇團(tuán)的樂(lè)隊(duì)樂(lè)隊(duì)隊(duì)員吹笛子的水平比起來(lái)，有一定的差距的，但不至于歸到丑一類(lèi)事物中去了。大海的心中不服，這樣看待事物和人的一種看法。
大海無(wú)奈地對(duì)蘇團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“那今天下午，我就不參加樂(lè)隊(duì)伴奏的事情了?！?p> 蘇團(tuán)長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，也正應(yīng)了蘇團(tuán)長(zhǎng)的心。
這天晚上演出的時(shí)候，大海還是站在舞臺(tái)一邊，去看村劇團(tuán)的演出。
親愛(ài)的讀者朋友，他當(dāng)時(shí)看演出的心境如何？未知后事如何，且聽(tīng)下文分解。