蓋爾老師接過紙借著月光看了幾眼，但可惜光線實(shí)在是太暗了最終只能放棄了，她搖搖頭看著泰格說道：
“很著急嗎？泰格同學(xué)，這里沒有蠟燭我看不清紙上寫的內(nèi)容所以沒辦法給你講，要不我?guī)Щ厝タ聪?，明天早上在圖書館門口給你講一講，你看可以嗎？”
“好的，那就麻煩蓋爾老師了?！?p> 雖然泰格有手電，但是他并沒有拿出來，一來是太過驚世駭俗他不想太招搖，二來他也不是著急立刻想知道問題的答案，等到明天早上也是一樣的。
“不麻煩，你能好學(xué)那是好事，作為老師的我高興還來不及呢，行了，你趕緊回去休息吧。”
蓋爾老師說完便轉(zhuǎn)身離開進(jìn)了宿舍里，老師的話讓泰格忽然有種回到現(xiàn)代的錯(cuò)覺，當(dāng)年他上學(xué)時(shí)問老師問題老師也說了同樣的話。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
泰格沒有著急返回宿舍而是找地方鍛煉，畢竟宿舍不是以前的單間再加上天黑他怕打擾達(dá)斯科里休息。
早上跑步的時(shí)候泰格就在留意周圍哪里適合運(yùn)動(dòng)，最終在宿舍東邊大約100米遠(yuǎn)的地方，發(fā)現(xiàn)了一塊被黃楊圍繞出的方形空地，長(zhǎng)寬大約在3米左右，足夠他進(jìn)行鍛煉。
由于昨天才來學(xué)院，泰格來不及制做一些訓(xùn)練用的重物，所以這段時(shí)間他打算先進(jìn)行自重訓(xùn)練，動(dòng)作以HIIT為主，當(dāng)然波比跳也少不了。
在波比的錘煉中泰格耗盡了所有的力氣，他拖著疲倦的身體回到了宿舍，洗了澡戴上耳機(jī)定個(gè)鬧鈴后在音樂聲中他很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，慢跑和早飯結(jié)束后，泰格帶著期待來到了圖書館門口，他現(xiàn)在迫不及待想知道昨天那些問題的答案，不過他發(fā)現(xiàn)今天周圍的人比昨天要多得多，而且有不少人或明或暗在打量自己這邊。
什么情況？
泰格最先想到的就是這些人是沖著自己和諾亞老師賭注來的，畢竟他是新生，雖然現(xiàn)在全學(xué)院都在傳言自己的水平很差，但實(shí)際情況只有眼見為實(shí)，再加上因?yàn)樽蛱斓氖缕毓饬俗约涸趫D書館看書，所以今天就來打探我的真實(shí)水平。
若真是如此那簡(jiǎn)直不要太好，省得我花心思去宣傳了。
想到這，泰格嘴角閃過一絲狡黠的笑容，心中默念蓋爾老師快點(diǎn)來，快點(diǎn)配合我演一出好戲。
此時(shí)在不遠(yuǎn)處有兩個(gè)人看著泰格小聲討論著什么。
其中一個(gè)長(zhǎng)著鷹鉤鼻地男人小心翼翼地看了泰格的方向，隨后又快速收回目光說道：
“那人就是什么雷老虎??？看著也不像是個(gè)傻子啊，他的水平真的很低嗎？”
站在他旁邊的方臉男則是大大方方的將目光在泰格的身上掃來掃去，一邊打量一邊道：
“低不低等會(huì)我們過去問問不就知道了?！?p> “啊？他說的話我們能相信嗎？萬一他說水平高但實(shí)際是假的怎么辦？”
方臉男拍了一下鷹鉤鼻的頭低聲訓(xùn)斥道：
“你是不是傻？我們可以找些煉金問題問??！”
鷹鉤鼻捂著頭抱怨道：
“噢！我的上帝，好麻煩！”
“麻煩?。柯闊﹤€(gè)鬼！現(xiàn)在賠率達(dá)到了200，200??！那是什么概念，如果他真實(shí)的水平很高，那我們可就賺大發(fā)了！一個(gè)金幣就可以賺200個(gè)，到時(shí)候你想吃多少糖豆都可以?！?p> “吃多少都可以??？”鷹鉤鼻眼睛頓時(shí)一亮但僅僅過了幾秒后又黯淡了下來，“如果很低怎么辦？”
方臉男再次拍了一下鷹鉤鼻的頭怒道：
“你是白癡嗎？低的話我們不買或者買諾亞老師反正也不虧！”
鷹鉤鼻撓撓頭嘿嘿笑道：
“對(duì)哦，我怎么沒想到?！?p> “唉，你要是有我一半聰明，我們?cè)缍假嵏嗟腻X了?！?p> 方臉男一副恨鐵不成鋼的表情。
兩人的談話雖然不大，但周圍的人可都是聽得清清楚楚，不少人都是抱著這個(gè)想法來的，還有一些不知道的聽了之后眼睛冒光頓時(shí)也加入了打探的行列之中。
最先來的依舊是伊里伽爾，當(dāng)這個(gè)冰山美女出現(xiàn)后人群中跟昨天一樣傳來一陣騷動(dòng)，不過很快在大門打開后趨于平靜，泰格在等蓋爾老師并沒有進(jìn)圖書館，所以那些來打探的人同樣也待在外面，導(dǎo)致門口還有些擁擠。
伊里伽爾看到還有不少人堵在門口周圍不進(jìn)來，不過她只是皺眉看了一眼并沒有說什么，畢竟圖書館里的事歸她管，外面的事不在她的職責(zé)范圍而且她也懶得管。
過了10多分鐘蓋爾老師來到了圖書館門口，泰格打了聲招呼后，她便拿出紙細(xì)心地講解著上面的一個(gè)個(gè)問題，這些問題并不難，但蓋爾老師并沒有表露出任何不耐煩，反而認(rèn)真地用通俗易懂地語言去給泰格解釋。
蓋爾老師每講一個(gè)問題都要詢問泰格是否聽懂，若對(duì)方點(diǎn)頭，她便會(huì)舉一反三問幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題，這讓泰格不得不感嘆蓋爾老師十分負(fù)責(zé)任。
泰格感嘆的同時(shí)，其他觀察者同樣也在感嘆。
“這么簡(jiǎn)單的問題居然要問老師？”
“他不會(huì)是故意問簡(jiǎn)單的問題吧？”
“你沒聽剛剛那個(gè)老師說這是那個(gè)什么雷老虎昨天晚上問的問題嗎？昨天我們要來的消息他怎么會(huì)知道？”
“噢，我的上帝！看來傳言是真的了，這個(gè)泰格果然水平很差，買他絕對(duì)輸穩(wěn)賺不賠。”
“還是再觀察觀察，反正時(shí)間很充足。”
……
40分鐘后，紙上的幾道問題終于講完了，沒辦法，很多問題和知識(shí)點(diǎn)泰格完全不理解，所以蓋爾老師不得不從頭講起。
蓋爾老師將寫滿標(biāo)注的問題紙遞給泰格后語重心長(zhǎng)地說道：
“泰格，這些知識(shí)點(diǎn)不難，你要多消化一下，不要特意的去死記硬背，一定要從理解出發(fā)，傳統(tǒng)煉金術(shù)其實(shí)沒有那么復(fù)雜和困難。”
“明白了，謝謝蓋爾老師給我指點(diǎn)迷津，聽你一席話勝讀十年書。”
雖然看起來是在拍馬屁，但是泰格這話確實(shí)肺腑之言。
蓋爾老師笑道：
“不客氣，很高興為你解答，不過我希望以后類似的問題不要出現(xiàn)在這張紙上。”
“沒問題，保證不會(huì)出現(xiàn)?！?p> 泰格嘿嘿一笑，他明白蓋爾老師是想讓他繼續(xù)進(jìn)步。