寒暄過后，韓世奇便把身后的行李箱放到了會議室的圓桌之上。
然后，在蕭然的一片好奇中，他慢慢拉開了行李箱的鎖鏈，露出了箱子里的廬山真面目。
里面竟然是滿滿的一箱子書。
“這是？”
蕭然見此有些疑惑，不禁開口問道。
“這些全都是我給你準(zhǔn)備的見面禮，這段時間都要看完，怎么樣，開心吧？”
韓世奇笑瞇瞇地問道，眼神里有些狡黠。
蕭然聽完，情不自禁地上前查看了起來，這時他才發(fā)現(xiàn)這滿滿一箱子的書竟然全是奧數(shù)輔導(dǎo)書。
像《奧賽經(jīng)典：奧林匹克數(shù)學(xué)中的幾何問題》、《數(shù)學(xué)奧林匹克小叢書：組合數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)奧林匹克小叢書：數(shù)論》等等。
粗略看過去，差不多能有二十多本，其中赫然也包含了他之前已經(jīng)借過的那幾本書。
“這……全都是給我準(zhǔn)備的嗎？”
“這也太好了吧！”
蕭然開心地答道，整個人顯得高興極了。
他正愁自己沒時間找到最合適的輔導(dǎo)書呢，這一下好了，從一試到國賽全都齊活了。
簡直就是雪中送炭！
韓世奇：？？？
韓世奇正笑瞇瞇地看著蕭然，他第一天過來特意把所有要復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書都帶來了，為的就是想看看蕭然的反應(yīng)。
通過之前的接觸，以及昨天進(jìn)一步的了解，韓世奇已經(jīng)知道了蕭然目前的奧數(shù)備戰(zhàn)狀態(tài)。
雖然他不敢相信，但他知道，同別的競賽生相比，蕭然真的算是屬于零基礎(chǔ)，從頭開始。
不過，韓世奇對此并沒有多少氣餒，因為這也算在他的意料之中，他真正看重的還是蕭然的態(tài)度和天賦。
試想一下，一個零基礎(chǔ)的蕭然就能拿下初賽滿分，那經(jīng)過一個月特別訓(xùn)練的蕭然呢？
結(jié)果真的非常值得期待！
當(dāng)然了，既然是零基礎(chǔ)，韓世奇深知蕭然在這段時間必須付出常人幾倍的努力才行，因為他的任務(wù)真的很重。
對于蕭然這種特殊的學(xué)生，韓世奇覺得不能采用常規(guī)循序漸進(jìn)的方法，而是要激進(jìn)一些。
就像現(xiàn)在，一上來就要給蕭然最大的刺激，讓他知道他的備戰(zhàn)之旅有多艱辛，這樣他才會更加努力。
韓世奇絲毫不擔(dān)心弄巧成拙，因為他早已從蕭然的態(tài)度看出了四個字“永不言棄”。
果然，當(dāng)他一開始試探，蕭然并沒有出現(xiàn)慌亂，反而是一副躍躍欲試的樣子。
這頗讓韓世奇感到欣慰，他覺得自己果然沒有看錯人。
不過，當(dāng)蕭然興奮地快要跳起來時，他還是不由地感到有些懵圈。
這孩子不會是聽岔了吧。
想到這里，韓世奇故意咳嗽了兩聲，再次慢慢說道：
“蕭然，我剛才說你這一個月至少要學(xué)完這些書才行，你聽到了吧？”
“韓老師，我全都聽到了，放心吧，保證完成任務(wù)，你真是雪中送炭?。 ?p> 這一次得到對方的確認(rèn)，韓世奇算是徹底明白了，蕭然根本就沒有聽岔。
他自然是驚訝萬分，同時也充滿了好奇。
因為這可不是幾張試卷，而是二十五本書啊，蕭然真能學(xué)完？
“這么多書，你確定嗎？”
韓世奇最后還是沒忍住，他開口問道，臉上有些古怪。
“當(dāng)然了，韓老師，我確定，其實我一直有一個秘密。”蕭然笑著回道。
“什么秘密呀？”韓世奇立刻又好奇了起來。
“秘密就是，對于奧數(shù)，我根本就不是一個小白?！?p> “哦哦，我就說嘛……”
韓世奇仿佛覺得自己發(fā)現(xiàn)了驚天大秘，他一直覺得蕭然的表現(xiàn)根本就不像小白，背后肯定有高人。
“其實，在這之前，我已經(jīng)學(xué)了整整一個暑假的奧數(shù)了，每天都學(xué)，從早學(xué)到晚。”蕭然繼續(xù)說道。
“啊？”
韓世奇本來已經(jīng)到嘴邊的話說不出口了，他不得不咽了下去。
全是自學(xué)的嗎，背后真的沒有人指導(dǎo)?。?p> 這，幸虧自己沒說出那句話啊，要不然可就糗大了。
不過一個高三暑假的時間不過才二十天，能在這么短的時間里取得現(xiàn)在的成績，也非常厲害了。
想到這里，韓世奇緩了一下，他開口說道：
“咳咳，其實我早就猜到了，恐怕你這個暑假大部分時間都在學(xué)奧數(shù)基礎(chǔ)吧？”
“也不是，其實我復(fù)賽一試和二試的內(nèi)容也看了不少，其中就有好幾本跟你箱子里的書差不多。”蕭然笑著回道。
“啊？”
韓世奇這下驚訝極了，他完全沒有料到蕭然竟然看過一試和二試的書，明明第一次見面時感覺他還像個小白一樣。
這……完全出乎意料?。?p> 看到韓老師吃驚的樣子，蕭然心中有些不好意思。
剛才的這一番話自然都是假的，他開學(xué)后才重生回來，對于暑假自然是鞭長莫及。
不過這番話他是故意說的，因為他腦中的奧數(shù)知識可作不了假，這難免以后會讓韓老師生疑。
與其那樣，反倒不如都推到暑假自學(xué)里，這樣也算是是一個合理的解釋，而且以后自己學(xué)得快也就解釋得通了。
“咳咳?！表n世奇又咳了兩下，這個時候他告訴自己絕不能慌。
沒有學(xué)過沒有關(guān)系，學(xué)過了就更沒有關(guān)系了，當(dāng)下最要緊的就是摸清蕭然的進(jìn)度。
一個高三暑假的時間，他應(yīng)該學(xué)不完所有知識點，自己還有東西可以再教教他。
“蕭然，你一試和二試的知識點都看到哪了，咱們可以從那里開始?！?p> “額，韓老師，其實我一試和二試的知識點大部分都看完了。
不過可能還有些細(xì)節(jié)需要再梳理一下，咱們可以先梳理一下考試大綱?！?p> 蕭然笑著說道，這也是他的首要目的。
那就是，在專業(yè)人士的帶領(lǐng)下，查漏補(bǔ)缺奧數(shù)知識點。
不過這話在韓世奇聽來就是另一番滋味了，他本來就是沖著教導(dǎo)蕭然這個小白來的。
這么一個好苗子，又是一張白紙，雖然很有挑戰(zhàn)，但他卻一直斗志昂揚，因為這樣更能發(fā)揮出他的價值和作用。
所以他今天一上來便使了個大招刺激蕭然，可沒成想，不僅沒刺激到蕭然，反而把自己刺激到了。
訓(xùn)練第一天還沒開始訓(xùn)練呢，就發(fā)現(xiàn)對方好像把自己要教的東西都學(xué)得差不多了。
這還教個錘子，白拿那么多本書了。
這種有勁沒地使的感覺，真有點難受??！