第四十四章 口舌之辯
“既不為他求情，那你，何出此問(wèn)？”
宋璟板著臉，很嚴(yán)肅的樣子。
“我就是單純……想和您，分享一下關(guān)于讀書(shū)的三境界?！?p> “哦？還總結(jié)出了三境界？好，那你便說(shuō)說(shuō)，這讀書(shū)三境界，是哪三境界？”
宋璟一聽(tīng)，便來(lái)了興趣。
“子曰，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，故而，我認(rèn)為讀書(shū)的第一境界，應(yīng)該是為了興趣，因?yàn)闊釔?ài)，才愿意去讀，當(dāng)我們讀的書(shū)多了，見(jiàn)的多了，自然學(xué)識(shí)廣博?！?p> “有幾分道理，那第二境界呢？”
宋璟點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)道。
“第二境界，便是成就感?！?p> “諸如，現(xiàn)在大多文人士子，讀書(shū)的初心，只是為了金榜題名、光宗耀祖，可他們，在追求這份初心的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)能帶給他們很多成就感，比如，旁人的艷羨，父母的夸贊，還有財(cái)富自由的召喚……這些，足以撐起他們讀書(shū)的信念！”
“成就感？”
宋璟很顯然，并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)。
“對(duì)的，成就感……就像是，在玩游戲的時(shí)候，一級(jí)一級(jí)地，向上通關(guān)，或是打怪升級(jí)過(guò)程中，產(chǎn)生的快感，這種快樂(lè)，得來(lái)很易，而讀書(shū)的成就感，卻相對(duì)較難獲得……”
說(shuō)到這兒，李正一忽地意識(shí)到，偏航了。
“正一，何為打怪升級(jí)？”
宋璟被說(shuō)懵了。
“額，舅父，這個(gè)不是很重要，我還有第三境界……”
“嗯，接著說(shuō)！”
“這第三境界，便是頓悟，有了興趣，有了成就感，想厚積薄發(fā)，就還需要頓悟，才能讓自己讀書(shū)的境界，更上一層樓！”
“如何頓悟？”
“舅父，這需要您的配合……”
李正一說(shuō)得有些神秘。
“如何配合？”
宋璟更加感興趣了。
此時(shí)，李正一卻看向宋璟的書(shū)案，問(wèn)道：
“舅父，我能借您的墨寶一用嗎？”
“你用吧！”
“多謝舅父！”
說(shuō)罷，李正一走到書(shū)案前，坐下。
提筆寫(xiě)道：
第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
寫(xiě)完后，李正一緩緩說(shuō)道：
“舅父，這便是前人……哦不，是后人，所總結(jié)的讀書(shū)三境界，我結(jié)合了自己的想法，才總結(jié)出方才那三點(diǎn)，興趣、成就感和頓悟！”
李正一深知，這讀書(shū)三境界，乃是國(guó)學(xué)大師王國(guó)維所總結(jié)的，而這幾句詩(shī)詞，也分別是宋朝的晏殊、柳永、辛棄疾所作。
于唐朝而言，他們，的確都算是后人吧？
“好詩(shī)，好詞！正一，你說(shuō)這是后人總結(jié)的？哪個(gè)后人？”
宋璟的言語(yǔ)中，有著掩蓋不住的激動(dòng)。
“是幾位隱士高人，晏殊、柳永，還有辛棄疾所作，但總結(jié)出這三境界的，是王國(guó)維老先生……”
李正一實(shí)在不想過(guò)多解釋，干脆就說(shuō)他們是隱士高人，省事！
“這些名字，我從未聽(tīng)聞……”
宋璟努力搜尋著腦海里的記憶，無(wú)果。
“所以說(shuō)，他們是隱士高人嘛……我也只是略有耳聞，覺(jué)得甚有意境，便記下來(lái)了……”
李正一忙掩飾道。
看著舅父盯著這幾句詩(shī)詞，愛(ài)不釋手的樣子，李正一知道，說(shuō)情的時(shí)機(jī)成熟了，于是，他接著問(wèn)道：
“舅父，您覺(jué)得這幾層讀書(shū)的境界，貼切嗎？”
李正一心里想著，畢竟是國(guó)學(xué)大師所總結(jié)的，能不貼切嗎？
“自然是貼切的！”
宋璟的目光，依舊沒(méi)有離開(kāi)這三句詩(shī)詞。
“那您，能再回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題嗎？是關(guān)于表弟的……”
李正一實(shí)言相告。
“講！”
宋璟放下那幾句詩(shī)詞，抬頭看著李正一。
他倒是很想聽(tīng)聽(tīng)，這小子，打算如何替宋允復(fù)說(shuō)情。
“您覺(jué)得，表弟他，喜歡讀書(shū)嗎？”
“這，還用問(wèn)嗎？不然我何至于罰他……”
宋璟憋著對(duì)宋允復(fù)的火氣。
“那您覺(jué)得……從小到大，表弟在他讀書(shū)的過(guò)程中，有收獲過(guò)成就感嗎？比如，您的鼓勵(lì)，或是旁人的艷羨？”
李正一緩緩問(wèn)道。
聽(tīng)罷，宋璟卻陷入了沉默。
“您有夸過(guò)他嗎？”
李正一繼續(xù)追問(wèn)。
仔細(xì)想來(lái)，從小到大，宋璟就沒(méi)有夸過(guò)宋允復(fù)，反之，總覺(jué)得宋允復(fù)身為長(zhǎng)子，應(yīng)有長(zhǎng)子的樣子，所以，只一味地嚴(yán)格管束。
“他一次次地不爭(zhēng)氣，實(shí)在太讓我失望了！”
宋璟嘴上雖說(shuō)著，但心里，已經(jīng)有些動(dòng)搖了。
“可舅父，您想過(guò)嗎？您都沒(méi)給過(guò)他希望，那他能給您的，當(dāng)然，也就只有失望了……”
李正一這話，說(shuō)得有些大膽。
畢竟是封建社會(huì)……
可宋璟沒(méi)有生氣，只是深吸了一口氣，疑惑地嘆道：
“可我不知，從何……夸起？”
“您試著了解過(guò)您的兒子嗎？比如，前天夜里，他為何要喝酒？昨日，他又為何要出手打架？再比如，他明明不愛(ài)讀書(shū)，可這么多年，您讓他在家溫書(shū)，他哪回沒(méi)有聽(tīng)話？”
李正一一口氣說(shuō)了這些話，心里覺(jué)得蠻痛快的。
可宋璟心里卻不痛快了。
這么多年，也沒(méi)人告訴過(guò)他，自己的兒子，還需要去了解？
“那他……是為什么？”
過(guò)了片刻，宋璟才問(wèn)了這樣一句。
“因?yàn)樗粗啬?，所以希望自己能?zhēng)氣，考進(jìn)太學(xué)，甚至將來(lái)高中進(jìn)士，您不知道，他有多希望……成為您的驕傲！他喝酒，是因?yàn)榘脨溃臀鋫靼泊蚣?，是想替先前武懿宗陷害您，而打抱不平……?p> “可他，從未和我說(shuō)過(guò)……”
“您，也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)他機(jī)會(huì)說(shuō)，就像今日，您肯聽(tīng)我，聊這讀書(shū)三境界，可您和允復(fù)，這些年，似乎很少有查問(wèn)功課以外的……談心和交流吧？所以，就連他中毒十年了，您都毫不知情……”
李正一說(shuō)得有些著急了，竟將中毒之事，脫口而出。他本想著，等杜蕭杳找到這毒的解法之后，再說(shuō)此事的。
“中毒……什么中毒？”
宋璟站起身，滿臉都是驚訝。
“本想等找到此毒的解法，再和您講的……”
然后，李正一把今日一早，杜蕭杳和他所言之事，全都說(shuō)了。
“難道……你們的學(xué)不如人，竟是毒物所致？”
“應(yīng)該是的，不然以您和舅娘的基因，孩子不至于木訥吧？”
“何為基因？”
“就是代代相傳的意思……”
“原來(lái)如此！”
宋璟其實(shí)仍舊似懂非懂。
“那舅父，既然您認(rèn)可我所說(shuō)的讀書(shū)三境界，也知道了表弟不喜讀書(shū)背后的原因……還罰嗎？”
繞了一大圈，李正一總算是繞了點(diǎn)子上了。