因?yàn)橛辛藧恋聦W(xué)長(zhǎng)的建議，所以幾人決定暫緩修行的腳步，暫時(shí)返回了宿舍，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
這一天，四人結(jié)伴往教學(xué)樓而去，路上先碰到龍姬與趙子龍，然后是貝爾納與盧俊義。幾日未曾謀面，大家相互交談起最近的修行狀況。就在眾人有說(shuō)有笑之時(shí)，劍樹(shù)高校的上空突然出現(xiàn)一只大鳥(niǎo)。此鳥(niǎo)翼展一丈，通體黑白相間，其他并無(wú)任何特殊之處。
大鳥(niǎo)在劍樹(shù)高校的上空不斷盤(pán)旋，而且不時(shí)發(fā)出長(zhǎng)鳴。這一反常的現(xiàn)象，瞬間引起了幾人的注意。
“怎么回事？這只大鳥(niǎo)為什么不走了呢？”
劉少林抬頭仰望，發(fā)出了不解的疑問(wèn)。
“糟了，一定是出事了！”
龍姬突然說(shuō)話，而且表情十分嚴(yán)肅。見(jiàn)此情形，其他人自然無(wú)法繼續(xù)保持安定，紛紛看向了她。
這時(shí)，龍姬接著說(shuō)道：“那是信鷹，是聯(lián)絡(luò)部的特殊通訊手段，只有在危急時(shí)刻才會(huì)使用，平日里是看不到的。當(dāng)信鷹出現(xiàn)之時(shí)，就意味著劍樹(shù)高校有人陷入了絕境，普通的通訊手段已經(jīng)被隔絕。還有，你們看出那信鷹有什么不同了嗎？”
說(shuō)著，她抬手指了起來(lái)。。
其他人當(dāng)即認(rèn)真觀察，而且很快找出了龍姬所說(shuō)的不同。
“那信鷹好像是受傷了！”
劉少林邊說(shuō)邊也抬手指了指。
其實(shí)，劉少林所言的確正確無(wú)疑，此時(shí)天空飛著的信鷹真的已經(jīng)是傷痕累累，而且已經(jīng)到了極限。只因沒(méi)有找到自己的主人，所以一直堅(jiān)持在空中飛翔，始終不肯落地。
新晉的對(duì)外任務(wù)負(fù)責(zé)人欒鸞學(xué)哥見(jiàn)此情形，也顧不上信鷹的主人是誰(shuí)了，直接躍出窗外，想要捉住信鷹。然而，信鷹的信念非同一般，翅膀猛地一振，欒鸞學(xué)哥便被狂風(fēng)吹了回去。
欒鸞學(xué)哥心有不甘，當(dāng)即掏出折扇，對(duì)準(zhǔn)了信鷹。就在他準(zhǔn)備動(dòng)手之時(shí)，一道滄桑之音突至，“等等！”
話音剛落，身影倏然而至，竟是護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)毛德祖。只見(jiàn)他站在樓頂，伸手接住了信鷹，然后說(shuō)道：“辛苦了，老兄弟！”
這時(shí)，信鷹把喙張開(kāi)，吐出了一顆綠色晶石，隨即暈倒不醒。
“毛大哥，搞了半天，原來(lái)是你的通訊工具啊！”
此時(shí)，欒鸞學(xué)哥也已經(jīng)趕到了樓頂。
毛德祖回身看去，冷冷地道：“注意你的措辭，它們可不是工具，而是同伴！”
聽(tīng)到此話，欒鸞學(xué)哥也是顯得慌張，匆匆道歉過(guò)后問(wèn)道：“和您直接建立聯(lián)系的人員，當(dāng)是屬于咱們學(xué)校的高層吧？”
毛德祖緊握綠色晶石道：“馬上召集人，咱們開(kāi)會(huì)商量一下?！?p> 教學(xué)樓，一年八班內(nèi)，安妮和杏子等人正在認(rèn)真聽(tīng)講。雖說(shuō)他們已經(jīng)知曉學(xué)校有緊急情況發(fā)生，但他們更清楚，一定會(huì)有專門(mén)的部門(mén)負(fù)責(zé)處理此事，因此他們能做的，就是默默等待。若是學(xué)校真的需要他們，那肯定會(huì)主動(dòng)聯(lián)系他們的。
會(huì)議室，由毛德祖主持的會(huì)議正在緊鑼密鼓地進(jìn)行，參加人員并不多，除了各個(gè)學(xué)區(qū)的負(fù)責(zé)人外，再就是欒鸞學(xué)哥了。
毛德祖道：“各位也都清楚，現(xiàn)在學(xué)校正處于人手短缺之時(shí)，所以校領(lǐng)導(dǎo)決定。此次任務(wù)，就由各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)?！?p> “什么？！各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)？！”
欒鸞學(xué)哥直接震驚到從座位上站了起來(lái)。
毛德祖道：“怎么？你怕了？”
欒鸞學(xué)哥緩緩坐下道：“倒不是怕，只是各個(gè)學(xué)區(qū)的負(fù)責(zé)人如果都走了，那學(xué)區(qū)出了事情又該怎么辦呢？”
毛德祖道：“誰(shuí)說(shuō)要各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人離開(kāi)了？”
此話一出，所有人都頓時(shí)一愣，然后互相看了起來(lái)。
這時(shí)，毛德祖接著說(shuō)道：“我的意思，從一二年級(jí)抽出優(yōu)秀的學(xué)生，組成行動(dòng)隊(duì)，完成此次營(yíng)救任務(wù)?！?p> “什么？一二年級(jí)的學(xué)生？您不是在說(shuō)笑吧？”
提出疑問(wèn)的正是Build學(xué)區(qū)的負(fù)責(zé)人惲德學(xué)長(zhǎng)。
“惲德老弟，你也不是第一次與我共事了，你見(jiàn)過(guò)我開(kāi)玩笑嗎？”
毛德祖果斷進(jìn)行反問(wèn)。
惲德學(xué)長(zhǎng)咬牙起身，并不斷搖頭道：“這絕對(duì)不行，您應(yīng)該清楚此次任務(wù)的危險(xiǎn)性，這可不是普通同學(xué)執(zhí)行任務(wù)遇到困難?！?p> “我當(dāng)然清楚，也明白這次任務(wù)并不簡(jiǎn)單。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層已經(jīng)下達(dá)了通知，這次事件他們是不會(huì)管的?！?p> 毛德祖回答道。
話畢，他起身看向眾人道：“你們身為劍樹(shù)高校的骨干，也是將來(lái)要接管劍樹(shù)高校發(fā)展大任的人，難道真的就不明白領(lǐng)導(dǎo)層的用心嗎？看看你們這兩年的所做所為，將一切任務(wù)都攔下，盡全力維護(hù)低年級(jí)，導(dǎo)致現(xiàn)在整個(gè)二年級(jí)竟然沒(méi)有一個(gè)可以值得稱道的學(xué)生，難道你們還想讓一年級(jí)的同學(xué)也變成這樣嗎？”
聽(tīng)完毛德祖所講，眾人頃刻間全都靜默。
良久，惲德學(xué)長(zhǎng)道：“如果目的是培養(yǎng)低年級(jí)的同學(xué)，那我推薦Discover'學(xué)區(qū)的安妮和杏子，他們兩個(gè)一定能夠擔(dān)此大任。”
“哼！自己學(xué)區(qū)有那么多人才不推薦，偏偏推薦我學(xué)區(qū)的人，你什么意思??？”
伊麗莎白學(xué)姐笑著看向了惲德學(xué)長(zhǎng)。
惲德學(xué)長(zhǎng)道：“我曾經(jīng)帶過(guò)他們，也十分清楚他們的實(shí)力。讓他們?nèi)?，一定不?huì)有錯(cuò)?！?p> 伊麗莎白學(xué)姐笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即提議道：“我看這次任務(wù)最好還是派出兩個(gè)小隊(duì)，互相配合與支援，這樣也好有個(gè)照應(yīng)?！?p> 毛德祖道：“這個(gè)當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)層也是這個(gè)意思。”
中午，下課鈴聲剛響，安妮和杏子就被叫了出去。而找他們的，正是伊麗莎白學(xué)姐。
“聽(tīng)著，現(xiàn)在有緊急任務(wù)交給你們。”
伊麗莎白學(xué)姐說(shuō)道。
而早有預(yù)料的二人，心中早就樂(lè)開(kāi)了花，馬上鄭重以待。
于是，伊麗莎白學(xué)姐接著說(shuō)道：“明迪出事了，據(jù)可靠消息，她已經(jīng)死去?！?p> 此言一處，安妮和杏子瞬間如經(jīng)受了晴天霹靂一般，神情呆滯，面如死灰。
“這……這不可能！”
安妮果斷大喊了起來(lái)。
這時(shí)，遠(yuǎn)處的阿峰和劉少林也被吸引了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)發(fā)生了何事。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)明迪已經(jīng)死去的消息時(shí)，二人瞬間無(wú)法言語(yǔ)。