小學(xué)校，班級(jí)整齊排列，老師在喊：“稍息，立正，齊步走！”的口號(hào)。
“楊朝東，叫你先出左腳，你千遍萬(wàn)遍得改不過(guò)來(lái)，上次就因?yàn)檫@樣，體操比賽被扣分而居第二?！崩蠋煶林樥f(shuō)。
“老師，讓他單獨(dú)練，不要讓他拖大家的后腿。”幾個(gè)同學(xué)似乎很氣憤，大聲吼道。
“叫什么叫，以后我不參加比賽就是，稀奇！”看到幾個(gè)總是打壓、欺負(fù)弱小的同學(xué)的叫聲，楊朝東回應(yīng)。
楊朝東自己實(shí)際上也為此很煩惱、郁悶，為什么走的時(shí)候自己忘我了，不知道心里在想什么，自己是不是真的很愚笨？！
“楊朝東，出列！單獨(dú)訓(xùn)練。”老師很嚴(yán)肅，真的，這小子知錯(cuò)不改，接受不了同學(xué)的指正。
“稍息，立正，齊步走！一...”
哈哈！同學(xué)們的笑聲鵲起。
“腦殘！”
“他左右不分！”
......
“停，又出右腳了，知道嗎，先出左腳。左邊是哪一邊？”
“這邊啊！”楊朝東抬起左腳。
“那你為什么總出右腳？”
“記住了嗎？”
“記住了！”
“稍息，立正，齊步走！一...”
又出右腳，老師在拍大腿。這小子怎么了？！他的哪根筋是不是發(fā)叉？老師的額頭露出了細(xì)細(xì)的汗珠。
“那個(gè)班在搞什么？只訓(xùn)練一個(gè)學(xué)生，不是在體罰吧！如果是，對(duì)學(xué)校影響可不好，休息時(shí)得與他交流交流?！?p> “他在訓(xùn)練那個(gè)上次因?yàn)槌鲇夷_而扣分的學(xué)生。也理解，這是糾正學(xué)生。不屬于體罰范疇，”
教室里，課椅腳，楊朝東的右腳被綁在椅子上，體育委員喊口令：“稍息，立正，齊步走！一...”
“啪塔、嘩啦！”椅子被拖走，撞著課桌上，桌椅倒地。
“啊！啊！他怎么這么大的力？”
楊朝東現(xiàn)在感覺(jué)郁悶，他也恨自己，他懷疑自己的腦袋瓜怎么了，怎么齊步走自己就失神？！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái)勁了，班長(zhǎng)又想出了一個(gè)辦法，讓兩個(gè)同學(xué)抱住他的右腿。
體育委員喊口令：“稍息，立正，齊步走！一...”
“哎喲！哎喲！”抱腿的兩個(gè)同學(xué)被楊朝東的腿帶著往前拖，身子匍匐在地。
......
罷罷罷，這個(gè)十足的右腳撇子，老師和同學(xué)們都已經(jīng)放棄了，去和學(xué)校說(shuō)明，以后扣分與否隨便！
從此，楊朝東這個(gè)名字，同學(xué)們將右撇子代替。
走路出右腳心里才舒服，才感覺(jué)全身有使不完的勁，但那時(shí)自己的思維好像被什么拖住了。
別的小朋友都有父親或母親騎車或開車或幫背著書包送到學(xué)校門口，只有楊朝東，每天早晨一個(gè)小身軀背著大書包高一腳低一腳的自己去學(xué)校。為此，他起得比別的同學(xué)早。
冬天，亮得晚，天還黑蒙蒙的，楊朝東一如既往的走讀?！罢咀?！”一個(gè)巷道口傳出聲音。
楊朝東看了看，不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)人，他們不是學(xué)校的同學(xué)，高年級(jí)的也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們的身影，可能是認(rèn)錯(cuò)人了。不理會(huì)，繼續(xù)走著。
“小子！，叫你站住你沒(méi)聽見(jiàn)？”幾個(gè)小子跑去圍著楊朝東。
“奇了怪了，你們要干什么？”現(xiàn)在還早，楊朝東也不慌。
“把你兜里的小票拿給哥們用用，哥們現(xiàn)在缺錢?！备邆€(gè)子道。
“缺錢不會(huì)找你爸要？我沒(méi)有錢，讓開，學(xué)校要上早操了，遲到罰站?！?p> “這小子不懂規(guī)矩，看來(lái)沒(méi)有多少票子，他天天一個(gè)人，要么算了。”矮胖一點(diǎn)的道。
高個(gè)子不理會(huì)，一個(gè)眼神，另外兩人拖住楊朝東的書包拉他進(jìn)入那偏僻的巷道里。
“和他們一并站好，否則別怪哥們心狠手辣?！?p> 已經(jīng)有五個(gè)人站在那里，看見(jiàn)那里的人一個(gè)個(gè)驚恐的樣子，楊朝東知道遇到小地皮了，要被搶了。前幾天爸爸還剛剛在市一中高中部旁邊抓著幾個(gè)小地皮，回來(lái)告知他防范的辦法。
但這里是一個(gè)死胡同，他們還繼續(xù)去找獵物。巷道口把著三個(gè)人。
“你們有手機(jī)嗎？拿來(lái)我打電話告訴我爸來(lái)收拾他們，我爸是專門收拾這些的民警?！?p> “都被他們搶去了，一個(gè)女生在抽泣，淚流滿面?！?p> 看到這個(gè)場(chǎng)面，楊朝東不知哪里冒出的剛性，沖著巷道口的想地皮吼道：“哥們，識(shí)相把剛才搶去的及時(shí)歸還，否則別怪我心狠手辣?！?p> 三人看看楊朝東幼小的個(gè)子，嘴角咪成“一”字形笑笑，不理會(huì)他。
“救人、救人！這里有人搶劫了！”楊朝東雙手做喇叭狀大聲吼叫。
“別叫、別叫。小弟弟，等下他們會(huì)打你的。”那流淚女士大姐姐急忙拉楊朝東制止道。
來(lái)不及了，幾個(gè)哥們急忙跑進(jìn)來(lái)。
“小子你想死？”
“我活的很愉快，為什么想死？”楊朝東不知道哪里來(lái)的底氣，玩味的回應(yīng)。
高個(gè)子上前一步，臉色充滿憤怒，拉著楊朝東的衣領(lǐng)口，一前一后的扯。
“放開！”
“小子你是不是看電視看多了？”
“是啊！我想學(xué)學(xué)小展昭?！?p> 哈哈哈！周圍一片笑聲。趁那些小地皮松懈，楊朝東咬了高個(gè)子的手。
“?。 笔忠话l(fā)痛，無(wú)意間就松開，楊朝東呼的前去拉自己的書包，拿書包的小地皮身子傾斜被拖走，楊朝東一腳踢中他拉書包的手。
“哎呦！小子力好大。追！”
巷道口，學(xué)校的幾個(gè)保安奔了過(guò)來(lái)。幾個(gè)小地皮被抓獲，搜出被搶的錢物歸還之前被搶的。
另一個(gè)世界
“學(xué)著右手拿筷子，聽到了嗎？”
“媽媽，聽到了，我改、我改。都是我手，都是拿筷子，哪來(lái)的那么多規(guī)矩？”
“這邢昊怎么了？做什么都用左手，連寫字都習(xí)慣先用左手！左手拿筷子、左手寫字，很多時(shí)候真的不方便，特別是寫字，每個(gè)字都應(yīng)該先寫左邊，但他反著來(lái)，扭扭捏捏的，感覺(jué)費(fèi)勁至極！”伯母嘆氣道。
“如果左手右手都能夠運(yùn)用自如，那倒還是一道亮麗的風(fēng)景！弟妹，別氣。”伯母意味深長(zhǎng)的說(shuō)。
“他爸去邊疆很久了，孩子生下來(lái)，沒(méi)幾天在家，前幾天帶口信來(lái)說(shuō)，很想念家，特別想念娃！等他回來(lái)，看見(jiàn)我將娃教成這樣，那有我受的，他爸的脾氣你也知道?！崩畹潎@道。
“好了，沒(méi)事、沒(méi)事，不是還有我？我會(huì)替你說(shuō)話。好在他念叨的毛病沒(méi)有了?！?p> “哦！說(shuō)到念叨問(wèn)題，前幾天青蓮道士還來(lái)打聽過(guò)，挺關(guān)注的，問(wèn)我孩子還念叨不，如果還念叨，及時(shí)去喊他。青蓮道士真了不起，他來(lái)后，孩子的念叨毛病就斷了。”李禎回應(yīng)。
“還是給他讀書好，不要走他爹的老路，走文官仕途是正道，家人省心。但文官仕途太難了！”
就讓他們先讀書吧！根基好，很另類，是料子，但得讓他們?nèi)谌胨麄兊氖澜?，太另類、太吸引人的眼球?qū)λ麄兛刹缓?，我?lè)得休息......