課文全部灌入自己小腦袋瓜里了！
要成為學(xué)霸，光死記硬背是不行的，連書呆子的級別都達(dá)不到?？纯茨昙壍膶W(xué)霸，連壓軸題幾乎都難不倒他們。
想到這些，楊朝東感覺很無助。
得想辦法試一試?yán)细缢f的體能訓(xùn)練，但在這種環(huán)境里，除了上體育課時體育老師安排的幾個簡單的任務(wù)，根本達(dá)不到“消化”所要求的訓(xùn)練強度，自己先天雖然強壯，有一身蠻力。但由于懶惰而逐漸變得越來越退步了，猛力倒是可以，但耐力就差勁了！要怎樣才能達(dá)到所需要的強度？！
想起那天早上輕松做的一百個虎臥撐時，楊朝東似乎明白了一個東西：自己的憨力是不是腦袋瓜里的知識能量支撐？否則平時如果要一口氣做一百個虎臥撐，就是有人用棍子把自己的屁股打成稀巴爛都不可能完成。
還什么“書中自有黃金屋”，我看是書中自有憨力氣。噢，“知識就是力量！”是憨力。
想通了這個“道理”，楊朝東背著沉重的書包走到公交站臺上等公交車，不一會兒，公交車徐徐駛?cè)胝九_，他很尊老愛幼的讓別人先上車，最后一個踏進車門后，公交師傅把車門關(guān)閉。看到車門關(guān)閉，感覺自己是不是太另類了！但后悔也來不及了，隨意而安吧！他順手丟了一元錢進入收款箱里后，朝公交車的尾部走去，自己背一個大書包，站在走道上遮擋別人。當(dāng)走到尾部座位時，看到爸爸也在這輛車上，爸爸睜大眼睛，用莫名其妙的眼神盯著楊朝東：“小子，你發(fā)什么神經(jīng)？學(xué)校不是就在公交站臺后面一點嗎？你搞什么？”
“爸爸，體育中考項中長跑是我的弱項，我想坐兩站車后，再跑回來學(xué)校，算是長跑鍛煉吧！”楊朝東胡亂中回應(yīng)道。
......
周圍聽到父子兩的對話后，一個個......
下了車，楊朝東背著書包氣喘吁吁的跑回學(xué)校，他平時恨死了長跑，但這次雖然“氣喘吁吁”，但真的能夠跑完兩站路程，加起來估計有一千五百米，還背個大書包呢?？磥砉弧皶凶杂泻┝猓 ?p> 當(dāng)“疲倦感”站據(jù)他整個大腦的時間，他對書本知識的消化和認(rèn)知基本上是停頓的。
到了教室，楊朝東的思維馬上清醒許多，“疲倦感”不知縮去哪個角落里。班里墊底的鬧團在稀里嘩啦的叫、笑，看到他全身汗淋淋的走到自己的座位后就急忙打開課本，全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
“呼嚕嚕，我們的‘拼湊孩’，什么時候突然這么愛學(xué)習(xí)？！要成學(xué)霸了！”又是陶宇在夸張地露出“吃驚”的面孔譏笑道。
學(xué)習(xí)委員吳鵬在認(rèn)真解題，聽到這些話，他的眼神不由自主的飄向楊朝東。
上次測試成績的提升，再加上近斷時間以來，楊朝東的種種微妙的變化，對于吳鵬來說，不知是高興還是憂慮。他很能容忍，也很刻苦，他學(xué)習(xí)很忘我，所以班里墊底的鬧團在稀里嘩啦的叫、笑，對他來說可有可無。他是班里的學(xué)霸，他最不能容忍的是有人超越他。
楊朝東變被動為主動道：“吳鵬，又要考試了，學(xué)習(xí)總不得法，上次的分?jǐn)?shù)巧碰提升一些，老爸高興得逢人就夸，我壓力好大！能不能傳授一些訣竅？”
吳鵬隱約緊張的臉色頓時放松下來，應(yīng)付答道：“多做題就好，學(xué)習(xí)沒什么竅門！”
“考個巴巴考，緊張什么，有我們給你墊底呢！‘拼湊孩’啊，‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對月！’仙人老李都這樣告訴我們了，你真的不聽話？你不要后悔喲！”陶宇站在桌子邊背著手“認(rèn)真”地說道。
看著“高分”崽一個個忘我地認(rèn)真學(xué)習(xí)、解題，楊朝東也有樣學(xué)樣認(rèn)真起來。
前排的張濤與陳娟小聲討論，張濤說：“終于可以放松幾天了，初中的課程補完，到假期要提前補高中課程。老師說，不能給我太大壓力，怕我接受不了，我終于可以松一陣子了，你呢？”
陳娟回答：“也是這個套路，我懷疑他們是一起的，一個老師備課一部分，然后統(tǒng)一進行，但我感覺真的很好，比起正常課程，我感覺在坐高鐵，等上了高中課程，得上火箭了！”
對話一字字進入到楊朝東的腦海里......
記起學(xué)習(xí)委員隨意說的：“多做題，我要來一個最笨蛋的但卻很實用的題海戰(zhàn)術(shù)”。
放學(xué)回家，他扛起撿的一大挑紙殼走到廢舊收購站，看到前面學(xué)兄們中考后，當(dāng)做解脫發(fā)泄痛快丟掉，再有人撿起來賣的一沓沓練習(xí)題，去向老板商量：“叔叔，我拿紙殼換那些練習(xí)題好嗎？不夠的我補點錢?！?p> 老板叔叔很友好、和善，知道楊朝東難得的求知欲，回答道：“好小子，真不容易，把紙殼留下，那些題就扛回家好好學(xué)習(xí)，可不要辜負(fù)我喔！”
楊朝東歡喜的把一沓沓練習(xí)題綁好，扛到肩上，然后蹲下去要用手提起剩下的一小沓。老板喊道：“小子，‘貪多毋得’，差不多就行了，這么多題，你要用幾年的時間才能吃得完？看不完記得扛回來還我?！?p> 楊朝東回答道：“謝謝叔叔，我盡力看完，看完我全部扛回來還你?！?p> 房間里全部是練習(xí)題。
楊朝東靜了靜，休息片刻，拿起一頁練習(xí)題對著“鏡子”呼喊老哥......
時間一分鐘一分鐘的過去，練習(xí)題似乎在變得模糊起來。
“哈哈，殘弟，又來波我了！”古裝老哥得意地笑了起來。
“當(dāng)然、當(dāng)然，誰叫你是哥哥？‘長兄如父’，弟弟有難得找哥！”楊朝東拍馬說。
“現(xiàn)在給你帶來一個好消息、一個壞消息，你想先聽哪一個？”古裝老哥吊取胃口說道。
“都行，很多時候好會變壞，壞也會變好！”
“喲喲喲，還夠大度的！好，先告訴你壞消息：那就是......你以后可以像我來這爛地方一樣，到我的好地方幫我解決一些問題，先不要高興，我要你解決的問題可不一般，我想你腦殘、學(xué)渣不可能解決得了，但拐杖爺爺說你可以解決，我爭辯一下，還差點挨揍！另外，好消息就是......頓了頓......只要你拿爺爺?shù)墓照龋阋郧耙覓呙杓埰筒槐刈屛覓呙枘憬邮樟?，手一模就可以全部映入你的腦袋瓜里面?！?p> “那么神奇??？”楊朝東一陣狂喜。
“咱們試一試！其實我也不知道是否真行。”
拐杖——手——一沓沓練習(xí)題......倏魯魯...倏魯路....
......頓！
扒的蝦！成功了！成功了！
拐杖的無窮威力？！
“喂，喂，喂，別得意忘形，你現(xiàn)在只是簡單的把它們碼在你的腦袋瓜，還需要你消化！”
楊朝東不假思索回應(yīng)道：“又是體能訓(xùn)練，還得去公交車站！”
“什么公交車站？”
“你不懂，原始人！”
“什、什么？我不懂，什么是原始人？！你......”
“對不起、對不起！老哥，過于激動說錯話，別介意，找機會補償你！”
“好，你說的，我等著你補償我！來，教你消化：手握拐杖，平心靜氣打坐......”