一陣狂喜涌上心頭，何朵雙手架住腦袋，生怕其他同學看到自己傻笑的嘴臉。書本上的小黃臉微笑著，兩只眼睛瞇成了彎彎的兩條線，像極了自己的眉眼，而且是越看越像?；叵雱偛怕愤^隔壁班的時候，楚凱好像就站在人群中看著自己呢！然而自己卻盛氣凌人地擦肩而過，并沒有來得及給他什么好臉色。也不知道自己這后知后覺的蠢樣，會不會給楚凱造成誤解？他現(xiàn)在會不會認為自己不喜歡這個小禮物？
這堂課是如此漫長，何朵艱難地看著黑板，壓根聽不到老師在說什么，全程只是機械地回應。善良的老師依然對她頻頻點頭，這讓她多少有些羞愧。老師如此信任地寵溺自己，而自己的心卻全然飄到了窗外。明知不該，仍然罪惡地沉溺其中，不愿回神?？山K于熬到下課鈴響的時候，何朵卻又遲疑了。自卑、羞愧和緊張不安讓她沒有勇氣邁出步子，屁股像是沾到了座位上一樣，紋絲不動。
“他會不會故意路過門口，趁機往教室里偷看我一眼？”想到這里，何朵心里咚咚亂跳，雙頰緋紅，干脆頭一歪趴到桌子上，把書本翻過來扣在頭頂，閉著眼睛不看不聽不問。就這樣時而懊惱時而激動時而悲傷地熬過了一上午，午飯鈴聲一響，何朵一反常態(tài)，率先沖出教室，直奔食堂，然后捧著飯碗逃命似的沖回宿舍。
如果按住宿方式把學生們分成兩類的話，何朵和大多數(shù)學生屬于住校生，楚凱則是為數(shù)不多的跑校生。楚凱家就在紅西鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)子不大，從家里走到學校也就十來分鐘。楚凱的父親是紅西初中的數(shù)學老師，父子倆每天一起上下學，中午自然也是一同回家吃飯。因此午飯的休息時間里，何朵和楚凱鮮少會碰到。
何朵故意踩著上課鈴聲的尾巴，繞遠路從教室的另一側(cè)進去，心虛地避開楚凱可能會接觸到的視線范圍。思來想去，她實在是找不到自己身上有什么令人欣賞的地方，人家興許只是覺得有趣便逗她一下，自己可不能傻乎乎的自作多情。要不然，萬一人家并沒有別的意思，那自己得多丟人呀！
然而主意歸主意，何朵內(nèi)心卻又真真實實地渴望著楚凱的青睞。這種自卑不安又蠢蠢欲動的矛盾心理糾纏著她的神思，導致整個人患得患失。就這樣神不守舍地熬了一天，不知從什么時候開始，注意力又溜回到了課本上，在她反應過來之前，居然已經(jīng)完成了全天的課業(yè)，還跟老師進行了幾次流暢的互動。何朵欣喜不已，感覺自己活了過來，不經(jīng)意間抓住的學習，讓心情瞬間好轉(zhuǎn)。不久前還在糾結(jié)的情結(jié)，仿佛已經(jīng)是多年前的舊事，說淡就“嗖”的一下淡下去了。
“何朵，去我辦公室拿一下那個習題冊，就在桌子上，藍色封面?！?p> 語文老師在講臺上一邊瞇著眼睛翻看課本里的內(nèi)容，一邊對何朵說道。
“好的！”
何朵利落地應聲，快步小跑到老師的辦公室。拿到習題冊后迅速返回，此時她已經(jīng)短暫忘記了先前的忌諱，風風火火地路過了楚凱所在的教室。等突然反應過來時，人已經(jīng)正大光明出現(xiàn)在了隔壁教室門口。她下意識地慌亂一瞥，卻瞬間被眼前的畫面驚住了。
那個霽月般明亮溫和的男生，正耷拉著雙手垂頭站在講臺上，在大漢的暴打下不斷后退，好幾次撞到黑板。這個大漢不是別人，正是他們的數(shù)學老師，也是楚凱的父親。
而楚凱便是那個被打的人。
何朵下意識地放慢了腳步，既想多看楚凱幾眼，又怕刺傷到他的自尊心。老師狠狠地踢著他的屁股，拎起課本使勁拍打他的后脖頸。楚凱面無表情，任由身體被打的晃來晃去，卻雙拳緊握，一聲不吭。好巧不巧，就在何朵呆住的一瞬，楚凱抬起了眼睛，四目相對的一剎那，何朵驚慌逃離。
那是一副怎樣的眼神??？黑黝黝如寒冰般決絕。何朵后悔不已，千不該萬不該，她不應該停下來那么認真地看著楚凱被父親毆打。到了這個年齡，孩子們早已熟知“嚴師出高徒”，“棍棒底下出孝子”這類的老一輩觀念，理論上來說被“老子”揍也就走了?？扇绻w罰的是其他同學，楚老師應該也不至于下這么大狠手。偏偏對方是自己的親兒子，做父親的恨鐵不成鋼，反而下手更重。
“可是這么打不會把人給打壞嗎？”
“他知道我看到了，會不會覺得很丟人？大庭廣眾之下顏面盡失，他一定難過死了！”
何朵心亂如麻，急的直跺腳，連帶對楚凱的父親也埋怨了起來。煎熬了一節(jié)課的時間，何朵拿定了主意。
等下課后教室的同學們?nèi)侩x開，何朵便躡手躡腳來到楚凱的教室，確定四下無人后，閃電般沖到楚凱的座位，往抽屜里扔了東西就跑。
原來，何朵在課余時分偷偷寫了一個紙條，后來想到紙條可能會被其他同學發(fā)現(xiàn)，就把一個已經(jīng)用完的作業(yè)本撕開，僅留下頂部連頁的那一小沓，在二十多頁的小碎紙里無規(guī)律地分散寫下了幾個字：“你”“還”“好”“嗎”。
這樣一沓破碎不全的紙張，怎么看都像是被人丟棄的垃圾，更不會有誰無聊到趴到楚凱的抽屜去翻看。尤其里面的四個字還是分散在不同頁面寫的，就算有人撿到，也不至于如此用心地研究，保不齊連楚凱都不一定會意識到個中的“貓膩”。
“不管了，反正我是沒有遺憾了！”何朵長吁一口氣，心情大好。
翌日上課時分，何朵習慣性翻開課本，頓時欣喜若狂。
原來，課本里空白的地方正赫然留著一排齊整的鉛筆字：“我沒事，謝謝你。”
何朵沒有再刻意掩飾自己上翹的嘴角，而是雙手悄悄合攏在一起，獨自愜意地欣賞著那幾個工整清峻的小字。秀麗的字就像楚凱的人一般，神韻非凡，溫雅大方。
“這次我再也不會疑神疑鬼了！”何朵自言自語道。
時間慢悠悠劃到午飯時分，下課鈴一響，同學們在老師的釋放下籠中鳥般四散奔去，只有何朵安淡地待在教室。等一切重歸安靜，一個身影靜靜地出現(xiàn)在眼前。何朵抬起下巴，四目對視，兩人都吃吃地笑了。
只消一個小小的悸動，純真的青春便會瞬間溢滿多姿的夢幻。這些初具人格意識的靈魂，也因被認可和接納而變得更加自信。生活的色彩不再只是黑白相間的課本和試卷，盤中餐食也因心情的甜美煥發(fā)出澎湃的味覺魔力。
這是何朵第一次得到在學習之外被肯定的自信，那份家人和好友之外新收獲的關(guān)懷，著實美好而珍貴。這個如玉的少年是那么的卓然出眾，可就是這樣美好的人兒，又恰好和自己相互欣賞，這種高度的接納和欣喜是成長以來從未有過的體驗，感覺太過美好，美好到令她甚至有些忐忑。
對于這些本應在無涯學海中盡情遨游的少年而言，早戀始終是個備受警戒的詞語。青澀的豆蔻年華，酸甜并具。收斂和猜疑、對錯和優(yōu)劣，成為架在少年們頭頂?shù)腻幍?。對何朵和楚凱而言，“親密”關(guān)系無非是下課后一起在教室里寫作業(yè)，體育課上兩個班級撞在一起時心猿意馬假裝寒暄，抑或偶爾一天課業(yè)結(jié)束，兩人在鎮(zhèn)子里信步閑逛時的并肩溜達。
一起學習，一起走路，一起聊天，便是二人在一起的美好時光。
“那個尖子生何朵，還有楚老師兒子楚凱，他倆有問題！”
“真的嗎？我的媽呀，尖子生也會談那個呀？”
“肯定是！總是一起寫作業(yè)，毛毛還看到過好幾次他們一起逛街呢！”
“楚凱膽子真大，要是被他爸知道了，肯定要往死了打！”
眼尖的同學很快便捕捉到了貓膩，兩人的傳聞也像細雨梭梭般悄然氤氳在教室不同的角落里。早戀的同學多得是轟轟烈烈視死如歸，唯何朵楚凱靜水無聲，即便被大家偶爾關(guān)注，也抓不到具體把柄。只是傻子也看得出來兩人在一起寫作業(yè)時不符情境的眉來眼去，體育課上踢著石子左顧右盼時此地無銀三百兩的傻笑，和在僅僅一百多米長的鎮(zhèn)集市上穿梭無數(shù)遍仍然精神抖擻的身影。
草長鶯飛的陽春三月，是黃土高原一年中最美的時節(jié)。東南風吹過幾場后，裸露的黃土終于被嫩綠的灌木悄然覆蓋，那漫長冬日的死寂徹底停止負隅頑抗，大地如期煥發(fā)生機。在所有植被脫去枯衣之前，朵朵盈粉的山桃花已經(jīng)高調(diào)地占據(jù)了大地的舞臺，在漫山遍野中高歌生命的旋律。
山桃樹生命力旺盛，隨便插一二枝條或者吐一個桃核在土里，來年可能就已經(jīng)成了舉著花苞的小桃樹了。農(nóng)民們出門放?；蛉サ乩飺v騰莊稼時，歸途多會隨手折幾枝桃花，插在不用的空罐頭瓶里，整個屋子便會瞬間亮了起來。
紅西初中位于大山山脊的背陰處，學校背后的整個山頂?shù)缴狡?，便是鋪天蓋地的山桃花，這里也是何朵每周往返于家和學校之間的必經(jīng)之路。起初何朵還會折枝三二帶回家裝飾，后來心疼桃花開敗以后枯枝死去，就停止了辣手摧花，改成默默欣賞，把美麗記在心中。
桃花快要開到全盛時，周圍的紫丁香也開始陸續(xù)冒頭，只兩三天的功夫，紫蒲色的丁香嘩啦啦一夜間綻放。星星點點的紫色和紅粉白等不同顏色的桃花混在一起，整座山都變成了姹紫嫣紅的花之海洋。遠遠望去，山頂就像正在舉辦盛大的集會一樣，一片片恣意的粉紅和淡紫開的猖狂。雄偉的大山山體明明還駐留著冬日的枯黃，山頂卻已春意盎然、色彩繽紛。
“仙女無心守天宮，偷得下界會新朋——”楚凱念道。
何朵一驚，氣道：“好啊，你偷看我寫日記！”說罷趕緊遮住日記本。
可楚凱早已一把奪了過去，大聲念道：“但看山頭蒼茫色，水袖一舞萬千紅?！?p> 何朵終于搶回了日記本，氣呼呼地喊道：“楚凱，你原來這么壞，哼！”
“哈哈哈，你寫的太入神了，我還以為你在寫我呢！”
“想得美，才懶得寫你！”
“為什么不寫？我都打算寫你了！”楚凱假裝生氣道。
“嗯？嗯，嘿嘿……”何朵害羞地笑了笑，說道：“你打算寫我什么？”
“算了，寫啥呢寫，心都被傷的哇涼哇涼的！”楚凱站起身，夸張地剁了剁發(fā)麻的腳，朝著學校揚長而去。
“別呀！等等我么！”何朵合起日記本，笑呵呵地追了上去。
熟識之后何朵才發(fā)現(xiàn)，楚凱是個相對內(nèi)向的人，雖然表面看起來笑若暖陽，內(nèi)心卻和她一樣缺少自信。尤其在學業(yè)上，雖然他很努力，可和何朵之間仍然有著一定的差距。加上父親的強大高壓，學習成績成為楚凱最為敏感的事情。而何朵這位年級第一的存在，更加劇了他對學習的恐慌，導致越用功努力卻越適得其反。
而何朵看著眼前這個面如冠玉的少年，也會時常自慚形穢，無數(shù)次渴望自己能夠變成標準美女，最好手里再有點小錢，才能配得上他的玉樹臨風。兩個人各有心事，各懷希冀，敏感之事又都不愿提及，亦或不知如何表達，因此也常常鬧出一些酸酸的小誤會。