“哎呀，咱們的尖子生，可否請(qǐng)你發(fā)揮下你的聰明才智，幫我講講這道題怎么解嗎？”
何朵正揉著太陽穴懊惱，感慨剛才上課時(shí)怎么又不小心恍惚了，猛地身邊的凳子“咣啷”一下被拉開，一個(gè)矯捷的身形坐了進(jìn)來，笑嘻嘻地看著她。
這人不是別人，正是前幾天救她于“火熱”之中的李天賜。
“嗯？”何朵狐疑地看了一眼李天賜，心下有些好奇：“他咋會(huì)來問我問題？”
但是作為優(yōu)秀生，平日里找她解題的同學(xué)不在少數(shù)，何朵雖有點(diǎn)訝異，還是習(xí)慣性地認(rèn)真看起了題目，同時(shí)心里也有點(diǎn)暗暗開心。找她解題的人越多，就說明肯定她的人越多，自然是值得高興的事情。
“你看么，這道題的題目雖然羅嗦，拐了好幾個(gè)彎，但最后問的問題就是讓你解出來甲和乙的具體速度，按照最外層的審題邏輯，這道題首先考的是換元法?！焙味鋵忣}后快速說道。
“我也知道是換元法，但是吧，前面的因子信息不夠，就算列出來公式，也沒辦法算呀？”李天賜問道。明明問的很認(rèn)真，語氣里卻仍然不失他那特有的調(diào)皮調(diào)調(diào)。
何朵微微一笑，說道：“那你就得在題目里找到隱藏的兩個(gè)信息了！你看，甲和乙與丙和丁之間都有兩個(gè)共同的關(guān)聯(lián)，這兩個(gè)關(guān)聯(lián)點(diǎn)其實(shí)就是兩個(gè)公因式，只需要提取一下——”
“哦，哇哈哈，我知道啦，分組分解法！”李天賜拍拍腦袋喊道。
“嗯哼！”何朵眨巴了下眼睛確認(rèn)。
“唉，還是太粗心，看題看的不細(xì)致！尖子生就是尖子生，學(xué)到啦！謝謝！”
李天賜一邊說著，一邊手舞足蹈做出一副恍然大悟、捶胸頓足的態(tài)勢，然后一溜煙地退下，跑回了倒數(shù)第二排自己的座位里。
何朵心下得意，不費(fèi)吹灰之力，就又收獲了一個(gè)同學(xué)的認(rèn)可，做尖子生的感覺真好。
班里的座位一直都是一月一調(diào)，至于微調(diào)還是大調(diào)，取決于當(dāng)下月考的成績，以及班主任的臨時(shí)英明決斷。除了學(xué)習(xí)好的幾個(gè)學(xué)生壟斷前兩排的主要座位，其他同學(xué)則前后左右地看情況穿插在四周。座位一共四列，里外兩側(cè)各一列，每列一桌，每桌兩人，中間則是連著的兩列并在一起，一共坐四個(gè)人。
說來也巧，李天賜因?yàn)檫@輪月考成績大幅進(jìn)步，擠進(jìn)了全班前十，便被班主任安排在第二排中間靠右的位置。剛好何朵在二排中間的左邊，兩人中間只隔了兩個(gè)人，從此便正式成為鄰居，開始了抬頭不見低頭見的日子。
李天賜雖然調(diào)皮搗蛋，上課很不安分，但卻挺有自己的見解，且觀點(diǎn)頗為新穎。興致高的時(shí)候還喜歡在課堂上跟老師嘀嘀叨叨扯個(gè)沒完，弄的老師有時(shí)候都怕他舉手說話。
他也會(huì)偶爾趁老師不注意時(shí)，越過中間兩位同學(xué)猛地敲一下何朵的頭，弄的何朵每次都嚇一大跳。要知道她在課堂上經(jīng)常都是半睡半醒的狀態(tài)，冷不丁被人惡作劇一下，難免驚慌失措。到后來何朵也沒辦法放心走神了，時(shí)常要提防李天賜突然在她腦袋上來一下。就這樣陰差陽錯(cuò)的，她那上課睡覺的毛病倒改進(jìn)了不少。
李天賜偏科嚴(yán)重，語文成績中等，英語則在班里墊底，只有數(shù)學(xué)成績還不錯(cuò)，有幾次月考還超過了何朵，拿到了單科全校第一的成績。何朵不禁對(duì)其另眼相看，開始琢磨起他的學(xué)習(xí)套路，兩人的交流越來越多，探討的話題也逐漸從課本擴(kuò)散到“四海八荒”，聊的時(shí)間也越來越長。
“你居然喜歡看童話故事？哈哈哈，是不是太童心了點(diǎn)兒？”
“我跟你哪能一樣？我第一次看童話故事的時(shí)候都已經(jīng)四年級(jí)了。那時(shí)候我的班主任不再像三年級(jí)時(shí)那么嚴(yán)厲，我就經(jīng)常拿她辦公室里的書看。當(dāng)時(shí)翻到《格林童話》時(shí)，你不知道，我都驚呆了，太好看了，太有想象力了！”何朵回憶道。
“啊，《格林童話》，我好像八九歲的時(shí)候看的吧，跟你也沒差幾年。但是你現(xiàn)在看《安徒生》，是不是也太晚了點(diǎn)？”李天賜說道。
“只要沒看過的，只要是經(jīng)典，都不晚。不過相比之下，我還是更喜歡《格林》，可能那時(shí)候帶給我的腦洞大開感比現(xiàn)在更強(qiáng)烈吧！”何朵思索道。
“那你還看過什么書？”李天賜饒有興致地問道。
“小時(shí)候在家里讀大人丟掉的《射雕英雄傳》《故事會(huì)》《神雕俠侶》《小李飛刀》《書劍恩仇錄》《飛狐外傳》，呀，好多嘞！還有四、五年級(jí)時(shí)偶爾讀老師的《讀者》和《意林》這些。”
“巧了，《讀者》我有哎，我家里還有《青年文摘》，但是這個(gè)我不太愛看，都是我爸平時(shí)順手買的。你要是有興趣，我以后拿來給你?！崩钐熨n說道。
何朵頓時(shí)兩眼放光，興奮不已，連連說道：“好啊好啊，太棒啦！謝謝！嘿嘿~”
李天賜故作不滿地說道：“哎呀，怎么覺得有點(diǎn)虧啊，我借給你書，那你是不是也要報(bào)答一下我？”
何朵早知他會(huì)這么說，笑道：“就知道你！《三重門》，看不看？”
“看，必須看！”
何朵挑眉一笑，嘿嘿說道：“還有《紅樓夢》和《三毛全集》噢！”
李天賜哈哈大笑，滿意地說道：“先把‘三’字頭的看完，以我目前這點(diǎn)修為，《紅樓夢》估計(jì)還得再練練才能看得懂！”
《三重門》是何文半年前寄給何朵的課外書，何朵早已如饑似渴地讀完，小心翼翼存放在家里。如今能借給李天賜看自然是件好事，不然書白白放著蒙灰，也是一種浪費(fèi)。至于另外兩本，也是何文讀完以后收藏在家里的“寶書”。但對(duì)何朵而言，那兩本實(shí)在是過于厚重，因此也還沒正式閱讀過。
“小時(shí)候真想象過無數(shù)次月亮上有嫦娥，就算沒有嫦娥，至少有山有水。如今才知道月亮上什么都沒有，真是遺憾。你說，那上面真沒有生命嗎？”
“就目前的科技探測結(jié)果來看，是沒有的。但是不代表的確沒有呀！浩瀚宇宙，那么多數(shù)不清的大小行星，肯定有其他文明存在的。”
“那你說，他們會(huì)是什么樣的文明？我們要到怎么樣的程度才能發(fā)現(xiàn)他們？有沒有可能他們?cè)缇椭牢覀冞@些地球人了？”
“這個(gè)真有可能哇！完全不排除他們的文明比我們更發(fā)達(dá)?，斞盼幕?，你知道不？”
何朵天真地?fù)u搖頭：“不知道，你快跟我說說！”
李天賜的生活經(jīng)歷和這些北方山里的孩子完全不同，他的所見所聞都是何朵從未涉及的領(lǐng)域，每次都引得她不斷追問、神往無比。原來那些在書本和電視里看到的事情都真真切切地存在，并且在李天賜詳盡的描述下大放異彩，令她時(shí)常有身臨其境之感。這種既能大開眼界又能極好地鍛煉自己普通話的機(jī)會(huì)，何朵自然異常珍惜。
而李天賜也頗為欣賞何朵天真的性格和出眾的才華，尤其是她那神奇的思維方式和夢幻主義思想，時(shí)常令他贊嘆不已。兩人惺惺相惜，成為相見恨晚的好友。
不過坐在兩人中間的兩位同學(xué)卻不堪其擾，不是被他倆互相打鬧時(shí)誤傷，就是被他們聊天時(shí)擠在中間聒噪不已。以致于每逢下課，兩個(gè)同學(xué)就一溜煙躥到戶外呼吸自由空氣，把空間讓給這兩個(gè)莫名其妙的神經(jīng)人。
隨著了解的深入，何朵發(fā)現(xiàn)李天賜并不似表面看起來那般玩世不恭，他的很多舉動(dòng)看似出挑，實(shí)際上則無傷大雅，只是因?yàn)檠孕凶栽陔S心而已。
李天賜對(duì)紅西鄉(xiāng)的一切都充滿興趣，吃喝玩樂樣樣喜歡，走到哪里都跟混混一樣大驚小怪嘻嘻哈哈，其實(shí)是有點(diǎn)孩子氣的傻。李天賜酷愛北方的面食，尤其是饅頭、面條，還有大餅，就連咸菜他也覺得很有意思，總之只要在他老家吳東省沒有見過吃過的，他都喜歡。
“我剛來學(xué)校那個(gè)月，第一次吃饅頭，你知道我一口氣吃了幾個(gè)？”教室里，李天賜和何朵一邊出黑板報(bào)，一邊閑聊道。
“三個(gè)？”何朵猜道。山里的饅頭非常扎實(shí)，和城市中那種用大量發(fā)酵粉做出來的虛騰騰饅頭完全不同。看似一模一樣的大小，吃起來那是實(shí)實(shí)在在的飽腹。以她的飯量，基本上是一頓飯一個(gè)饅頭?？蠢钐熨n這架勢，自然是吃了很多。那么何朵猜測，三個(gè)應(yīng)該不少了。
“NO~”李天賜故弄玄虛地?fù)u頭道。
“兩個(gè)啊？”何朵以為自己猜多了。
李天賜嘿嘿一笑，伸出四個(gè)手指頭，得意洋洋地說道：“四個(gè)！”
“哇——”何朵驚詫不已，“你胃沒被撐壞吧？”
“沒撐壞，但是差點(diǎn)撐死！哈哈哈！你不知道，我當(dāng)時(shí)的感受就是，怎么會(huì)有這么好吃的饅頭！”李天賜用他那特有的夸張語氣說道。
“紅色粉筆給我遞一下，還有黃色的，一起給我?！焙味湔f道。
李天賜從粉筆盒里挑出相應(yīng)的顏色遞給何朵，回過身繼續(xù)寫著自己的文字部分，“青蛙和驢他們，最喜歡拿饅頭跟我換方便面了，還有榨菜、香腸、面包。兩個(gè)饅頭換一袋方便面，劃算得很！”
“嗯，可以，這生意不虧?！焙味湫Φ?。
“你有沒有什么好吃的，下次跟我交換呀！”李天賜說道。
“算啦！我吃的跟他們都一樣，而且說不定還沒他們的好吃呢！”
何朵說完便不由得在心里嘀咕：“如果爸媽已經(jīng)回家多好！媽蒸的饅頭肯定比奶奶和二媽蒸的好，自然也會(huì)比青蛙他們家的饅頭好吃！還有媽做的蛋炒飯，好久好久沒吃過了?！?p> 算算日子，爸媽已經(jīng)走了兩個(gè)多月，他們到底什么時(shí)候才能回來？
“哇，你這幅荷塘月色畫的也太好看了吧！”李天賜看著最終落成的黑板報(bào)，驚訝地說道。
“那必須的，只要給我一幅原畫，我肯定能臨摹出最像的。”何朵驕傲地說道。
“優(yōu)秀！不過女孩子太優(yōu)秀了不好，女子無才便是德。太優(yōu)秀的話，以后難嫁人知道不？”李天賜的調(diào)皮本色又不失時(shí)機(jī)地“發(fā)揮”出來了。
“……我謝謝你！倒是你的字，太難為我這幅畫了！”
和李天賜熟識(shí)后，何朵的同學(xué)圈也隨之?dāng)U大，有一些是李天賜的好兄弟們，也有些是奔著他去的女同學(xué)。其中屬花蕾蕾的最是神速。從一開始的寒暄打招呼，到拉何朵一起玩，一起吃飯上廁所等等，再到向何朵事無巨細(xì)傾訴自己的小秘密，只用了一周的時(shí)間，進(jìn)展可謂一氣呵成。
何朵喜歡和美女相處，這樣就可以近距離欣賞漂亮的臉蛋到底如何生成，把心底里那絲遙遠(yuǎn)的艷羨拉的更近一些。
紅西中學(xué)赫赫有名的三朵金花，其中一朵是鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)的千金，長得跟洋娃娃般晶瑩剔透，皮膚白到發(fā)光，頭發(fā)黃燦閃亮，還是天然的大自來卷。舉手投足間，那一頭濃密的金色大波浪在腰間來回?cái)[蕩，甚是好看?！把笸尥蕖迸紶栆矔?huì)把那一頭大波浪扎成兩個(gè)又粗又亮的麻花辮，既精致又高級(jí)，就像動(dòng)畫片里的人兒一樣百看不厭。何朵和洋娃娃不在同一個(gè)班，從未正面接觸，只有在下課的時(shí)候和其他同學(xué)一樣，憑欄相望時(shí)隔空艷羨一番。
第二朵金花叫西晴，是何朵的隔壁班同學(xué)，西晴的皮膚因青春痘的處理不當(dāng)留下了一些痘印，但完全不影響她出水芙蓉般的美麗氣質(zhì)。打從第一眼看到西晴時(shí)，何朵就驚嘆不已。她那總是高高扎起的馬尾，走路時(shí)如同黑色綢緞蕩來蕩去，活力滿滿又靈動(dòng)俏麗。圓圓的小臉蛋如銀盤般晶瑩，上面以最佳的比例鑲嵌著精致的五官。圓圓的大眼睛笑起來如月牙彎彎，滿滿都是溫柔。兩排牙齒更是如貝殼般精致整齊，一顰一笑間令人如沐春風(fēng)。除了樣貌出眾，西晴的學(xué)習(xí)成績也很不錯(cuò)，因此和何朵倒是偶有交流，但是關(guān)系不深。何朵只知她身體不太好，是真真的現(xiàn)實(shí)版小西施。
第三朵金花就是當(dāng)下與何朵打的火熱的花蕾蕾。花蕾蕾在三朵金花里排名第三，其樣貌比“洋娃娃”和“小西施”略遜一籌。皮膚算不上白皙，頭發(fā)微卷，臉蛋有時(shí)候看起來有點(diǎn)像圓潤的腰果，但是那對(duì)水汪汪的杏眼和毛茸茸的長睫毛卻把這一張?jiān)静⒉怀霰姷哪橖c(diǎn)綴的勾人心魄?！叭浣鸹ā敝札R名，和她們?nèi)齻€(gè)人的形影不離有很大關(guān)系。其中花蕾蕾最擅長組局，經(jīng)常會(huì)約洋娃娃和小西施一起活動(dòng)。因此入學(xué)沒多久，三人就很快打得火熱。
花蕾蕾的成績?cè)诎嗬镆彩桥判星笆抢蠋熞恢北容^重視的學(xué)生?；ɡ倮僮诘谌?，何朵的正后方。在何朵與李天賜熟識(shí)之前，她與何朵鮮少有交流。但是如今，花蕾蕾儼然已是何朵在班里最要好的女生。她會(huì)和何朵一起手拉手吃飯，逛學(xué)校，還有滔滔不絕傾訴她那一身“沉重”的甜蜜負(fù)擔(dān)。
追求花蕾蕾的男生很多，但只有兩個(gè)人能進(jìn)她的法眼，且始終令她愁腸百轉(zhuǎn)。其中一個(gè)是李天賜，另一個(gè)則是同班同學(xué)王爍。李天賜和王爍同時(shí)追求著花蕾蕾，而花蕾蕾不管選擇誰，內(nèi)心都無比痛苦。
原本課間休息是何朵和李天賜高談闊論的黃金時(shí)段，但自從花蕾蕾晉升為何朵的閨蜜之后，這個(gè)時(shí)段就變成了“花朵”二人的專屬時(shí)間。花蕾蕾會(huì)一次次痛苦地分享她的秘密，每一次都會(huì)有不同的情節(jié)，但又始終兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)糾結(jié)在原地。
何朵用盡各種電視劇里能學(xué)到的“道理”軟語寬慰，雖然隱隱羨慕對(duì)方優(yōu)越的男生緣，卻也更心疼花蕾蕾小小年紀(jì)就要承受這么多的感情重?fù)?dān)。于是在花蕾蕾的央求下，義不容辭成為了她和李天賜的熱心傳信大使。
“拿，給你的，噓！”
何朵時(shí)常會(huì)在和李天賜閑聊時(shí)突然遞去花蕾蕾的信件。粉色、藍(lán)色、紫色，各種不同色調(diào)和圖案的信紙，如同花蕾蕾本人般光鮮亮麗。李天賜每次都意味深長地笑笑，卻并不給何朵反饋任何信息。好在花蕾蕾會(huì)在事后詳細(xì)告訴何朵李天賜的回應(yīng)，偶爾也會(huì)讓何朵看她寫的信。大多是一兩句簡潔但悲傷的話語，落款也基本是“你的淚”“tears”“流淚的花兒”之類。
何朵每每參與其中，都對(duì)花蕾蕾的坎坷情路不勝感慨，有時(shí)甚至慶幸自己平凡相貌下的無拘無束。然而不管她如何為好友兩肋插刀，痛心疾首地“提點(diǎn)”李天賜，他始終都是那副吊兒郎當(dāng)皮里皮氣的樣子，對(duì)花蕾蕾的事情也避而不談。被問得急了，往往都是固定的三句話：
“唉！我真不知該說些什么！”
“唉！怎么說呢？說不清楚呀！”
“唉！我也沒有辦法呀！不知道誰家的小豬跑到學(xué)校茅廁里吃糞便，掉進(jìn)糞池里了！我和青蛙去看了啊，拜拜！”
氣的何朵無數(shù)次仰天長嘆，搖頭而去。
何朵：“聽我的，選天賜吧！我覺得你更喜歡的是他。”
花蕾蕾：“可是王爍怎么辦？我不忍心！”
何朵：“唉，善良的姑娘！你要是這么糾結(jié)，那你就選王爍吧。聽我的，不改了！”
花蕾蕾：“可我又放不下天賜，他總是那么憂郁，什么話都憋著不說……我該怎么辦？嗚嗚嗚……”
何朵自然希望花蕾蕾能夠和李天賜走到一起，畢竟兩人都是自己的好友。但奇怪的是，她越是幫著李天賜說話，王爍在花蕾蕾口中出現(xiàn)的次數(shù)就越多?？僧?dāng)她反過來推薦花蕾蕾選擇王爍時(shí)，李天賜又會(huì)成為花蕾蕾嘴里念念不忘的人。
“太糾結(jié)，太糾結(jié)！情不知所起，一往情深??！”何朵覺得這題無解。
她也曾多次暗暗觀察王爍，可那個(gè)男生總是笑呵呵的，著實(shí)看不出他到底是如何步步緊逼，追著花蕾蕾不放的。
“只能說人心太復(fù)雜，自己太單純！”何朵感慨道。
再看李天賜，更是從他嘴里撬不出一句話。有那么幾次何朵接著約李天賜的同時(shí)把花蕾蕾也叫到了一起，結(jié)果李天賜好幾天都不搭理她，弄得她感覺自己自作主張搞的里外不是人。
“還是學(xué)習(xí)好！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。兩耳不聞窗外事，才是我該操守的學(xué)習(xí)美德！”癡男怨女的故事，比清官難斷的家務(wù)事可要復(fù)雜多了。何朵嘆口氣，一時(shí)之間也得不出什么章法。相比之下，手里的課本可要簡單貼心得多。真可謂是：霧里看花花不盡，水中望月月更朦。