王老師:“郭老師今天心情看起來(lái)容光煥發(fā)的?！惫L(zhǎng)腿:“哦？此話怎講？”王老師:“和以往陰氣沉沉滿臉黑線的氣色大不一樣?！惫蠋?“唉，這個(gè)?。≤浻布媸┮恍W(xué)生才長(zhǎng)記性，我能有什么辦法?！蓖趵蠋煹瓱o(wú)奇:“佩服?！奔刀省Ｋ且策@么做那群逆子早就反了。王老師生性狡詐倒是算不上暴力。跟在他身后的有的是一堆勤學(xué)好習(xí)的學(xué)生。但也僅僅是那部分勤學(xué)好問(wèn)的。郭老師此舉在王老師班主任這里上添了一把明亮炙熱的火。舍小保大成為永恒的基礎(chǔ)。郭老師獨(dú)樹一帆的風(fēng)格引起了王老師的不滿?，F(xiàn)在還沒有反抗聲，一旦有在武力輸出的教育方式下孩子是不會(huì)愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)的。和王老師的教育理念出現(xiàn)了分歧。郭老師:“你學(xué)生會(huì)那事怎么樣了？”王老師:“我告訴柒夢(mèng)了，她還沒去弄材料么？”郭老師:“嗯，隔壁就是教導(dǎo)處昨天過(guò)來(lái)和我提起過(guò)。”王老師:“我去問(wèn)問(wèn)。”“那孩子和誰(shuí)都有仇，她感覺誰(shuí)都要陰她。性子和做人做事大相徑庭。”郭老師惆悵:“誰(shuí)說(shuō)不是呢。”她永遠(yuǎn)忘不了剛剛在講臺(tái)上同班同學(xué)一并把她當(dāng)差生看待。她立刻調(diào)整排擠眾人。身軀在眼前精神思想?yún)s被拉到銀河系那么遠(yuǎn)。王老師在樓道逮住柒夢(mèng):“教導(dǎo)處要的材料囊個(gè)還沒去弄？”柒夢(mèng):“我以為這是個(gè)兒戲?！蓖趵蠋熂绷?“不行不行，你今天必須出門去給我弄。”“我給你開請(qǐng)假條，校門口就可以打文件?！逼鈮?mèng):“嗯，等會(huì)，曉得了。我先去把作業(yè)抱給郭老師。”王老師:“好，行忙完了來(lái)我辦公室拿請(qǐng)假條。”柒夢(mèng)快速敲門把作業(yè)放好。奔向王老師辦公室拿請(qǐng)假條。王老師:“這節(jié)課快上課了。”“你下節(jié)課下課了再去?！逼鈮?mèng):“嗯?！闭卫蠋熢尞惼鈮?mèng)這次居然不走后門。下課鈴聲一響柒夢(mèng)就奪門而出立刻把教導(dǎo)處要的材料做好。門衛(wèi):“王老師班上學(xué)生都這么活躍啊?！逼鈮?mèng):“有什么問(wèn)題？”門衛(wèi)滿臉漲紅:“平時(shí)跟你們王老師關(guān)系有點(diǎn)好。”柒夢(mèng):“有問(wèn)題說(shuō)問(wèn)題？”門衛(wèi):讓你們王老師下來(lái)給點(diǎn)好處，這以后都是學(xué)不到的人情世故。柒夢(mèng):“…”無(wú)視。柒夢(mèng)迅速把材料放在教導(dǎo)處。辦公室一共有三個(gè)桌子她不知道是哪個(gè)負(fù)責(zé)。就隨意放在一張桌子上反正是放在教導(dǎo)處了的。焦心的副教每天都在處理不同的文件，桌子上隨意的一張文件讓副教尤為老火。副教每天處理的文件全校整統(tǒng)下來(lái)也有好幾十來(lái)人。柒夢(mèng)。副教想:是有這么個(gè)人，這么個(gè)事。而且感覺好像又近在咫尺要處理的事。副教左右轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠。什么事呢。教導(dǎo)處:什么事嘛，這周開的會(huì)你忘了？學(xué)生會(huì)交接的工作。初一新生選的名單。副教狐疑半天腦袋金光想起來(lái)了。副教拿著文件單看著:“柒夢(mèng)是吧？初一王老師班級(jí)?！敝形邕^(guò)后她就召喚她學(xué)生會(huì)的小弟會(huì)見會(huì)見她。副教倒要看看這個(gè)柒夢(mèng)，她們選出來(lái)來(lái)的人有什么不一樣。教導(dǎo)處:這要是走關(guān)系戶八竿子打都打不著她。副教:畢竟她們教導(dǎo)處主任都還有個(gè)七大姑八大姨的親戚在這里讀書。青少年共青團(tuán)黨支部去帝都看國(guó)旗都能優(yōu)先。副教:“那個(gè)新生來(lái)找你報(bào)告了嗎？”龔席鴻:“沒有?！备苯绦睦飳?duì)這個(gè)人也產(chǎn)生了不滿。龔席鴻:“突然之間換什么人嘛，都做得好好的事情。”小心翼翼旁敲側(cè)擊為肖琪說(shuō)了一絲話。副教:“天有不測(cè)風(fēng)云，豈是你我能只手遮天的？”雖然我也很中意肖琪。