第21章 圖書(shū)館再遇大爺
再次碰到韓世奇之后，出于禮貌，蕭然便沒(méi)有繼續(xù)往前走了，而是和他坐在了一起。
畢竟這個(gè)大爺也算指點(diǎn)過(guò)自己。
不過(guò)剛一坐下，蕭然就看見(jiàn)大爺手上拿的好像也是本數(shù)學(xué)書(shū)。
《1+1=？》
哥德巴赫猜想？
蕭然見(jiàn)此自然有些好奇：“大爺，研究數(shù)學(xué)題呢？”
聽(tīng)到蕭然的問(wèn)話(huà)，韓世奇笑呵呵地答道：“退休了，閑得無(wú)聊，也就數(shù)學(xué)這點(diǎn)愛(ài)好了?！?p> 說(shuō)完之后，他放下了書(shū)，然后向蕭然問(wèn)道：“奧數(shù)考完了吧？”
“嗯?！笔捜稽c(diǎn)了點(diǎn)頭，“今天上午才考完的?！?p> “考得怎么樣?。俊?p> “還可以?！笔捜恍Φ?。
“應(yīng)該很不錯(cuò)吧。”韓世奇指了指蕭然手中的書(shū)笑著說(shuō)道，“看你又來(lái)借輔導(dǎo)書(shū)了，是要準(zhǔn)備復(fù)賽嗎?！?p> “是啊，大爺，其實(shí)我還要感謝你一下，你那天給我推薦的書(shū)真的不錯(cuò)?！?p> “呵呵，不客氣，不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)今年的奧數(shù)題好像有點(diǎn)難呀，都做出來(lái)了嗎？”韓世奇問(wèn)道。
“嗯，都做出來(lái)了，我感覺(jué)總體還好吧?！笔捜恍呛堑卮鸬馈?p> “下周二差不多就能出成績(jī)吧，不等成績(jī)下來(lái)再繼續(xù)嗎，哈哈，這么有信心進(jìn)復(fù)賽啊？”
“十拿九穩(wěn)吧，閑著也是閑著，我覺(jué)得還是早做準(zhǔn)備為好?！?p> 蕭然也沒(méi)謙虛，直接說(shuō)出了心里的想法。
韓世奇卻聞言一愣，他繼續(xù)試探著問(wèn)道：
“這次咱們曹州市的復(fù)賽線是不是又得140分以上呀？”
“差不多吧，往年也都是這個(gè)分?jǐn)?shù)線?！?p> 蕭然笑著說(shuō)道，他有些好奇這個(gè)大爺怎么這么清楚，不過(guò)他也沒(méi)有多問(wèn)。
看到蕭然還是一副非常自信的樣子，韓世奇不禁感到有些驚訝。
今年的題有些難，他是知道的，尤其是最后一道題。
其實(shí)，今天上午的奧數(shù)考試一結(jié)束，便有不少以前的學(xué)生問(wèn)他這道題的解法。
通過(guò)學(xué)生的描述，韓世奇也是花了幾分鐘的時(shí)間才理清這道題的解題思路。
作為一個(gè)從業(yè)10年的前奧數(shù)教練，韓世奇理清解法后便知道，這道題是近10年來(lái)最難的一道初賽題。
就連那些專(zhuān)門(mén)受過(guò)奧數(shù)輔導(dǎo)訓(xùn)練的學(xué)生，這次好多都栽了跟頭。
這道題很難，總分15分一般人能拿個(gè)5分就很不容易了。
這意味著，這次考試將會(huì)更加激烈，如果這次還能拿140分以上，那可以算得上是真正的數(shù)學(xué)學(xué)霸。
剛才，韓世奇故意向蕭然提示這點(diǎn)，為的就是給他打個(gè)預(yù)防針。
雖然只有短短的兩次接觸，但韓世奇覺(jué)得面前的這個(gè)學(xué)生著實(shí)不錯(cuò)。
雖然他“看起來(lái)”是剛剛接觸奧數(shù)，但好像對(duì)奧數(shù)有種發(fā)自?xún)?nèi)心的熱血和熱愛(ài)。
這可不多見(jiàn)，畢竟奧數(shù)在很多學(xué)生眼里只是一個(gè)應(yīng)試的工具罷了。
也因?yàn)檫@樣，韓世奇對(duì)蕭然才感到更加可惜。
因?yàn)椋倪\(yùn)氣實(shí)在不好，高三了才參加奧數(shù)比賽，而且一參加就遇上奧數(shù)的大年了。
以他萌新的實(shí)力，恐怕十有八九過(guò)不了了。
既然初賽晉級(jí)不了，那接下來(lái)的備戰(zhàn)也就沒(méi)有任何意義了，純屬浪費(fèi)時(shí)間精力，結(jié)果注定是希望越大，失望越大，
韓世奇自然有些不忍，所以他才想提前給蕭然一個(gè)暗示，盡可能想讓他早點(diǎn)明白過(guò)來(lái)，這樣他受到的傷害也將更少一點(diǎn)。
可現(xiàn)在旁敲側(cè)擊還是沒(méi)有效果，他有些無(wú)奈，不過(guò)他很快又想出了一個(gè)辦法。
只見(jiàn)他從包里掏出了一個(gè)筆記本，翻了幾頁(yè)，然后指著筆記本里摘錄的一道題對(duì)蕭然說(shuō)道：
“其實(shí)我也一直對(duì)奧數(shù)很感興趣，沒(méi)事時(shí)喜歡研究奧數(shù)題，正好身邊有一個(gè)金牌奧數(shù)教練，平時(shí)總愛(ài)和他交流?！?p> “但這幾天他一直不在，所以我遇到難題沒(méi)人問(wèn)了，同學(xué)，我看你數(shù)學(xué)這么好，能不能麻煩你給我看看這道題啊?！?p> 聽(tīng)完這些，蕭然這才明白這個(gè)大爺為什么對(duì)奧數(shù)這么了解，推薦的書(shū)還那么好。
原來(lái)，這大爺是一個(gè)數(shù)學(xué)愛(ài)好者啊，什么都有所涉及。
不過(guò)從哥德巴赫猜想到奧數(shù)題，還是離得挺遠(yuǎn)的。
但蕭然也沒(méi)有在意，他慢慢接過(guò)了韓世奇的筆記本，朝他指的那道題看去。
這一看，蕭然頓時(shí)有點(diǎn)樂(lè)了，這不是巧了嗎，來(lái)前剛做完。
這道題正是蕭然下午專(zhuān)門(mén)查找的那道大題。
不過(guò)，雖然蕭然知道這道題就在那本《培元課程》上，但他也不好明說(shuō)。
因?yàn)椋绻@個(gè)大爺就是連答案都看不懂才問(wèn)他的，那直接讓別人看書(shū)本，那多尷尬啊。
反正他只是要學(xué)會(huì)怎么做，自己直接給他講一遍不就完事了。
想到這里，蕭然笑著找韓世奇借了一下紙筆，開(kāi)始幫他分析起來(lái)。
“大爺，你看，這題的題干條件是……”
“所以，我們首先要列出……”
“然后……”
“最后，我們就得出結(jié)論了?！?p> 為了確保韓世奇能聽(tīng)懂，蕭然盡可能詳細(xì)地給他解釋了這道題的含義、所涉及到知識(shí)點(diǎn)以及解題思路。
并且，他還邊說(shuō)邊寫(xiě)，一步步寫(xiě)出了這道題的解題步驟和結(jié)論。
為了確保大爺聽(tīng)懂，他還特意仔細(xì)講了一下其中的數(shù)學(xué)公式和理論，可以說(shuō)是非常全面了。
但是，當(dāng)他講完，他卻發(fā)現(xiàn)旁邊的這個(gè)大爺完全愣在了那。
難道是聽(tīng)不懂？
蕭然心中暗道。
也是，畢竟年紀(jì)這么大了，有些知識(shí)點(diǎn)忘了也情有可原。
想到這里，蕭然輕聲說(shuō)道：
“大爺別著急，其實(shí)這道題確實(shí)非常難，解題思路和上午考試的壓軸題也比較像，我再來(lái)給你捋一遍?！?p> “這個(gè)公式呢……”
韓世奇有些驚呆了。
他沒(méi)想到蕭然竟然對(duì)這道題這么熟悉，寫(xiě)起答案來(lái)信手拈來(lái)。
關(guān)鍵的是，蕭然竟然還知道這道題和上午奧數(shù)壓軸題的關(guān)聯(lián)。
這怎么可能？
要知道，自己也是解完這道題后才偶然發(fā)現(xiàn)它的解法和某道一試題有些像的。
由于關(guān)聯(lián)太過(guò)隱秘，連那些受過(guò)專(zhuān)業(yè)奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生都沒(méi)有察覺(jué)到。
而蕭然呢？
他上星期好像還是一個(gè)什么奧數(shù)輔導(dǎo)書(shū)都沒(méi)看過(guò)的小萌新呀。
韓世奇剛才故意拿這道題出來(lái)，本意就是為了委婉地提醒蕭然。
在他看來(lái)，蕭然是絕沒(méi)有可能把這道題做出來(lái)的。
到那時(shí)，他就順勢(shì)把那本《培元課程》找來(lái)翻到這道題，然后兩人一起研究答案，同時(shí)自己旁敲側(cè)擊地提示。
到那個(gè)時(shí)候，蕭然應(yīng)該會(huì)想起這道題的解法和上午的那道壓軸題有點(diǎn)像。
那樣的話(huà)，蕭然也該知道自己上午這道題能拿幾分了，也就有個(gè)心理準(zhǔn)備了。
可是，誰(shuí)能想到！
還沒(méi)等自己有所動(dòng)作，更別提暗示了，對(duì)方已經(jīng)替自己把話(huà)說(shuō)完了。
這……
劇本好像有點(diǎn)不對(duì)啊！
“大爺，大爺！”
韓世奇正在一旁默默走神，直到聽(tīng)到喊聲，他才回過(guò)神來(lái)。
此時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)蕭然已經(jīng)講完第二遍了，而自己因?yàn)橐恢睕](méi)有反應(yīng)被抓包了。
見(jiàn)此，韓世奇有些不好意思，他連忙點(diǎn)了幾下頭，口中直呼“懂了懂了，原來(lái)是這樣?！?p> 但韓世奇說(shuō)完后，他發(fā)現(xiàn)蕭然的眼神似乎有點(diǎn)不一樣了，嘴角還露出了一絲莫名的笑意。
【誒，這副表情怎么有點(diǎn)熟悉呢？】
【等等，他該不會(huì)是以為我愛(ài)面子不懂裝懂吧！】